唐诗五首之钱塘湖春行（课件）(共25张PPT)2025-2026学年八年级语文上册同步备课课件

(课件网) 学习目标 有感情朗读并背诵全诗，掌握 “堤（dī）、莺（yīng）、啄（zhuó）、没（mò）、蹄（tí）” 等字音，理解 “钱塘湖、孤山寺、贾亭、白沙堤、乱花、浅草” 等词义，准确翻译词句。 分析 “早莺”“新燕”“乱花”“浅草” 等意象的内涵（重点），理解 “移步换景”“借景抒情” 的写作手法（难点），体会诗的清新意境与闲适情怀。 感受白居易对西湖早春景色的喜爱与赞美，培养对唐代山水田园诗的审美鉴赏能力，增强对自然之美与生活之趣的感知。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏，感知清新 二析 解析意象，梳理情感 三品 辨析手法，突破难点 四悟 品味春光，把握主旨 五学 学以致用，默写巩固 白居易（772-846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，是唐代伟大的现实主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称 “元白”，与刘禹锡并称 “刘白”。 作者简介 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，素有 “诗魔” 和 “诗王” 之称。其诗作多反映民生疾苦、针砭时弊，同时也不乏描写自然景色与闲适生活的佳作，风格清新自然、平易晓畅。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等，今有《白氏长庆集》传世。 背景资料 《钱塘湖春行》创作于唐穆宗长庆三年（823 年），当时白居易任杭州刺史。春日里，白居易游览西湖，漫步于孤山寺至白沙堤一带，目睹西湖早春生机勃勃的景色，从莺歌燕舞到花繁草嫩，从湖面春水到堤岸杨柳，处处皆是春意盎然的景象。诗人被这清新秀丽的春光所感染，心生愉悦与闲适之情，遂写下这首描绘西湖早春美景的七言律诗，成为吟咏西湖的千古名篇。 渡荆（jīng）门送别 [唐] 白居易 孤山／寺北／贾亭／西， 水面／初平／云脚／低。 几处／早莺（yīng）／争／暖树， 谁家／新燕／啄（zhuó）／春泥。 乱花／渐欲／迷人眼， 浅草／才能／没（mò）马蹄。 最爱／湖东／行不足， 绿杨／阴里／白沙堤（dī）。 初读感知 深入探究 西湖边的一座古寺，位于孤山上 贾公亭，为纪念唐代杭州刺史贾全而建 【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与湖岸齐平，低垂的云气与湖面连成一片。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 春天湖水上涨，湖面几乎与湖岸齐平 云层低垂，与湖面连成一片，“云脚” 指接近地面的云气 深入探究 【解析】首联精准点明诗人的游踪 ———�孤山寺北”“贾亭西”，明确了观景的方位。同时描绘出西湖早春的全景：“水面初平” 写出春水上涨的态势，“云脚低” 勾勒出湖天一色的朦胧之美。两句诗从空间上铺开画面，既交代了游览地点，又营造出清新宁静的早春氛围，为后文细致描摹春光做铺垫。 首联以写景开篇，如何交代游踪并勾勒西湖早春的整体轮廓？ 深入探究 【译文】几处早来的黄莺，争着飞向向阳的树枝。不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 初春时最早飞来的黄莺 向阳的树枝，黄莺喜欢停在温暖的树枝上鸣唱 刚从南方飞回的燕子 深入探究 【解析】“争” 字赋予早莺以人的动作与情态，写出黄莺们争抢向阳树枝的热闹场景，凸显了早春莺鸟的活泼灵动。“啄” 字细致刻画了新燕衔泥筑巢的忙碌姿态，展现出燕子归来后筑巢安家的生机。一 “争” 一 “啄”，动静结合，将早春时节万物复苏、生机勃勃的景象刻画得栩栩如生。 “争”“啄” 二字为何能凸显早春的生机与活力？ 深入探究 【译文】各色各样的野花竞相开放，渐渐让人眼花缭乱。柔嫩的小草刚刚长出，才能够淹没马蹄。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 指各色各样、竞相开放的野花 渐渐想要，此处形容野花越来越繁盛 刚长出的、低矮柔嫩的小 小草刚刚长高，刚好能淹没马蹄 深入探究 【 ... ...