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课件网) 第 五单元 学习目标 了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。 2 能够通过自读深思，梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。 1 本节重点 3 了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位，增强自豪感和思辨力。 本节重点 知识拓展 作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）繁华而热闹的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，又描绘了汴梁近郊清明时节优美的自然风光，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 在五米多长的画卷里，共绘了人物500多个，牲畜60多匹，船只20多艘，房屋楼宇30多栋，车20余辆，轿8顶，树木170多棵，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。 《清明上河图》，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。 宽24.8厘米 长528.7厘米 夯实基础 夯实基础 作者简介 毛宁，1975年生人。 浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。 文化身份 代表作品 《地门石窟天王力士造像———兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》 《从女神头像到钟或铜人———试论先秦人物雕盟的风格演变》等。 基本信息 夯实基础 字词检测 绢（ ） 驮（ ） 檀（ ） 冗（ ） 翰林（ ） 题跋（ ） 擅长（ ） 考订（ ） 田畴（ ） 岔道（ ） 簇拥（ ） 踏青（ ） 行旅（ ） 宏敞（ ） 摄取（ ） 遒劲（ ） 春寒料峭（ ） 长途跋涉（ ） 摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） juàn tuó tán rǒng hàn bá shàn dìng chóu chà cù tà xíng chǎng shè qiú jìng qiào bá zhǒng luò yì 初读感知 夯实基础 通读课文，划分层次，概括课文内容。 划分层次 概括内容 第1段 由宋朝城市的发展、繁荣，引出说明对象《清明上河图》。 第2段 介绍画家张择端的生平,并引出画作的背景，呼应课题———梦回繁华。 第3—5段 从园林的细部着眼，介绍苏州园林图画般的美。 作者介绍画作基本信息并用一句话概括地说明了画作的主要内容。 分三层介绍《清明上河图》的主体内容。 总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。 第3段 第4段 第5段 自主总结，可利用排除法分析本文的说明顺序。 小组讨论，确定本文的说明顺序。 选派一位代表展示探究成果。 课堂活动 回顾课文内容，说说这篇文章的说明顺序是怎样的？ 合作探究一 探究方法 课堂活动 成果展示 全文是逻辑顺序 画作的时代背景、作者情况 详细说明画作本身 介绍画作的艺术和历史价值 内涵 内容 价值 课堂活动 成果展示 说明画作主体内容采用空间顺序 画面开卷处 画面中段 后段 前 后 课堂活动 能将一幅旷世的巨幅画作介绍得如此清楚明白说明方法不可或缺，请同学们分组探究，课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？ 合作探究二 全班分成3/6大组，第1和4组分析1-3段，第2和5组分析第4段，第3和6组分析第5段。 组内成员先分别自主思考，在书中运用了说明方法的语句旁进行批注。 小组讨论，互相分享成果，其他同学进行补充。 每小组选派一位代表展示探究成果。 过程安排 成果展示 课堂活动 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，“后习绘事”，徽宗朝进入翰林。据张著题跋，他擅长界画，工舟车、市街、桥梁、城郭。 引用资料，准 ... ...
