第20课 国民党挑起内战 教案

第20课 国民党挑起内战 课标要求 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。 了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北、人民军队粉碎国民党军进攻等史事，认识民主革命的艰巨性。 教学目标 1.知道重庆谈判，通过对重庆谈判相关材料进行分析，初步理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。 2.了解国民党发动全面内战、解放区军民粉碎国民党全面进攻、重点进攻等基本史事，认识民主革命的艰巨性，感悟中国共产党真正代表了中国人民的利益，涵养对党的认同感和历史使命感。 教学重、难点 1.教学重点 知道重庆谈判，了解国民党发动内战和解放区军民粉碎国民党全面进攻、重点进攻。 2.教学难点 认识民主革命的艰巨性，感悟中国共产党真正代表了中国人民的利益，涵养对党的认同感和历史使命感。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设计意图 单元导读 带领学生阅读单元导言，指出各部分对应课题内容，简单介绍本单元所讲历史的主要史事和历史地位。 阅读材料提取信息，对本单元历史形成整体概念。 课程导入 展示毛泽东飞抵重庆的历史照片和如下材料，提出问题引入本课。 毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。我们高兴，我们庆慰，我们谨以胜利中国言论界一份子的资格，敬表一些高兴与庆慰之忱。 ———《大公报》社评《毛泽东先生来了！》（一九四五年八月二十九日） 史料导入，涵养史料实证精神。 提问过渡：毛泽东为什么要去重庆？《大公报》为什么说这是中国的一件大喜事？ 任务一 知道重庆谈判 1.背景 （1）人民群众的希望 展示丰子恺漫画《胜利之夜》和《万世乐太平》，提出问题：《胜利之夜》和《万世乐太平》都是丰子恺在抗日战争胜利后创作的漫画。欣赏漫画，说一说这两幅画反映了抗战胜利后中国人民怎样的想法？ 得出结论：战争终于结束，人民希望过上阖家团圆、安宁祥和的日子，希望此后永远是太平时光。 （2）国共两党的态度 展示如下材料和蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判三封电报的新闻报道，提出问题：阅读材料，说一说蒋介石为什么要邀请毛泽东到重庆？中国共产党又为什么同意参加重庆谈判？ 今天的中心工作，在于消灭共产党，日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人，只有消灭中共，才能达成我们的任务。 ———蒋介石在国民党六大上的讲话（1945.5） 得出结论：蒋介石的目的是为了发动内战争取时间；同时，想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 中国共产党参加重庆谈判是为了尽一切可能争取和平，也是为了揭穿蒋介石假和平的阴谋。 锻炼学生分析图片材料，获得关键信息的能力。 培养学生阅读并分析史料的能力。 培养学生分析史料能力，涵养史料实证素养。 涵养家国情怀。 培养学生阅读材料，并进行分析的能力。 2.过程 展示图片《毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影》和如下材料： 军队国家化和解放区政权问题，是双方斗争的焦点。国民党仍坚持“军令政令统一”，拒不承认人民军队和解放区政权的合法地位。在军队问题上，中共提出应公平合理地整编全国军队，共产党领导的抗日军队可以缩编至二十四个师至少二十个师，并将散布在粤、浙、苏南、皖南、皖中、鄂、湘、豫（豫北不在内）八个省区的部队撤至陇海路以北及苏北、皖北之解放区集中。关于解放区问题，中共先后提出四个方案，均被国民党拒绝，未达成协议。 ———王桧林《中国现代史》 提出问题：阅读材料，说说中共和国民党对重庆谈判分别持怎样的态度？ 得出结论：中国共产党在尽一切努力争取和平，国民党没有谈判诚意。 3.成果 展示《政府与中共代表会谈纪要》签署文本签名页的图片，分析课本内容，强调指出重庆谈判最重要的成果是迫使国民党政府承认了和平建国的基本方针。 4.重庆政治协商会议 展示照片《重庆 ... ...