第20课 国民党挑起内战 课件+教案（共24页PPT）

第20课　国民党挑起内战 1．了解重庆谈判和政治协商会议召开的背景与取得的成果，认识中国共产党为争取和平民主作出的努力。 2．知道全面内战爆发的标志，认清国民党坚持独裁、发动内战的本质。 3．结合教材正文、《相关史事》和《国共力量对比表（1946年7月）》，认识民主革命的艰巨性，分析解放区军民能够取得自卫反击作战胜利的主要原因。 中国共产党为争取和平民主作出的努力。 解放区军民取得自卫反击作战胜利的原因。 新课导入 【教师活动】展示《大公报》发表社评《毛泽东先生来了！》的图片，讲述1945年8月28日，毛泽东不顾个人安危，赴重庆同国民党进行谈判，成为轰动国内外的大事。以此创设历史情境，引导学生思考：毛泽东为什么要去重庆？为什么说这是中国的一件大喜事？ 【学生活动】观察图片和阅读材料，自由发言，表达自己的初步理解和疑问。 【设计意图】以毛泽东不顾个人安危，奔赴重庆与国民党谈判的历史事件导入，结合柳亚子等民主人士和《大公报》对毛泽东这一行动的高度评价，可以引起学生对毛泽东这一行动的关注，进而使学生对重庆谈判的前因后果产生兴趣，自然导入本课的主题———国民党挑起内战。 新知探究 一、重庆谈判 （一）重庆谈判 【教师活动】展示1945年8月《新华日报》上发表的一封读者来信的选段，引导学生阅读教材和分析材料，分点总结重庆谈判的背景。并提问：战后中国人民最大的心愿是什么？ 【学生活动】阅读教材和分析材料，思考后回答：渴望和平，反对内战。 【教师活动】展示蒋介石在国民党六大上发言的材料，提问：面对人们渴望和平的愿望，国民党的态度如何？ 【学生活动】分析蒋介石在国民党六大上发言的材料，回答：国民党准备发动内战，实现一党专政。 【教师活动】展示毛泽东《论联合政府》（1945年4月24日）的选段材料，提问：面对人们渴望和平的愿望，中国共产党的态度如何？ 【学生活动】分析毛泽东《论联合政府》（1945年4月24日）的选段材料，回答：中国共产党争取建立独立、自由、民主、统一、富强的新中国。 【教师活动】1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。展示蒋介石（1945年8月14日）的选段材料和陶希圣的话，提问：蒋介石电邀毛泽东赴重庆谈判的目的是什么？引导学生通过材料，分析蒋介石重庆谈判的真实目的。指出国民党方面“假和平、真内战”的真实意图。 【学生活动】分析蒋介石（1945年8月14日）的选段材料和陶希圣的话，回答：为发动内战争取时间；想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 【教师活动】展示中共延安各级干部的疑虑的选段材料，让学生以小组为单位，讨论：面对蒋介石精心设计的“鸿门宴”，中国共产党会如何抉择？ 【学生活动】阅读中共延安各级干部的疑虑的选段材料，以小组为单位，讨论问题，明确共产党是为了尽一切可能争取和平，这体现了中国共产党真正代表广大人民的利益。 【教师活动】展示毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影的图片，讲述重庆谈判的时间、地点等基本史实。展示重庆谈判的相关材料，提问：国民党军队在谈判期间进攻解放区说明了什么？ 【学生活动】了解重庆谈判的基本史实。阅读重庆谈判的相关材料，回答问题。知道国民党没有停止内战、通过谈判实现民主统一与和平建国的诚意。 【教师活动】引导学生阅读教材正文第二自然段，梳理“双十协定”的相关内容。强调国共双方在解放区的人民政权和人民军队等问题上并未达成协议。 【学生活动】阅读教材正文第二自然段，了解“双十协定”的基本内容。 （二）政治协商会议 【教师活动】引导学生阅读教材，梳理政治协商会议的相关内容。 【学生活动】阅读教材，了解政治协商会议的相关内容。 （三）重庆谈判与政治协商会议召开的意义 ... ...