(
课件网) 历史·牧云 CONTENTS 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 ———数据来源《三国志》、《续汉书》 魏 蜀 吴 观察地图及数据，分析三国的实力情况？ 三国实力比较表 223年，刘备驾崩。刘禅继位，诸葛亮扶助朝政。234年，诸葛亮病逝，蜀汉开始衰落。 魏灭蜀 阅读材料及教材，思考是谁结束了三国？ 266年 280年 263年 司马昭之心，路人皆知 乐不思蜀 曹丕死后，出身于世族豪门司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，之后其子司马师、司马昭相继专权，魏国皇帝形同傀儡。 曹魏中期，司马懿逐渐掌控魏国的军政大权 司马师和司马昭相继专权 王濬伐吴 开国皇帝：司马炎 都 城：洛阳 西晋灭吴，统一全国，三国鼎立局面结束。 西晋建立 统一全国 探究：阅读下面历史地图及史料，思考西晋的统一的历史意义？ 结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 是时（指西晋建立之初），天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。 ———《晋书·食货志》 CONTENTS 晋惠帝 司马衷 266年 280年 316年 西晋建立 统一全国 西晋灭亡 [短命王朝] 统一局面仅持续30多年 ？？ 石崇王恺斗富想象图 司马衷：何不食肉糜？ 1.危机暗藏： 晋惠帝 司马衷 统治集团：奢侈腐化，追求享乐。 阅读课本，想一想西晋的统治面临哪些挑战？ 社会氛围：唯钱是图，道德沦丧。 材料：西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼（tà）。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。” ———《晋书·鲁褒传》 1.危机暗藏： 阅读课本，想一想西晋的统治面临哪些挑战？ 国家统治：分封诸王，尾大不掉。 1.危机暗藏： 西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 西晋在地方实行什么制度？ 这种制度可能会带来什么后果？ 阅读课本，想一想西晋的统治面临哪些挑战？ 民族政策：压迫奴役，矛盾尖锐 1.危机暗藏： 阅读课本，想一想西晋的统治面临哪些挑战？ 这些民族（内迁少数民族）在与汉族社会的频繁接触中，受到汉族统治者的沉重剥削，很多人沦为佃客、奴婢，或被官府征发服役、当兵作战，有时贵族亦不能兔。 西晋越窑青瓷武士俑 这些掳徙来的胡人，成为当时社会地位低下的“依附民”，依形制烧制成瓷佣随葬，反映了与墓主人的主仆关系。 ———萧山博物馆介绍词 八王之乱 时期 目的 影响 晋惠帝时期 为了争夺中央政权 ①给北方社会造成巨大灾难。 ②严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点。 ③出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁移。 2.王朝倾覆： 266 年 280年 316年 统治集团：奢侈腐化，追求享乐；社会氛围：唯钱是图，道德沦丧； 国家统治：分封诸王，尾大不掉； 民族政策：压迫奴役，矛盾尖锐。 暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。316年，内迁的匈奴人攻破了西晋都城 启示：统治者要勤俭治国、勤政爱民；实施正确的民族政策，正确处理民族关系..... 西晋建立 统一全国 西晋灭亡 2.王朝倾覆： [短命王朝] ？？ CONTENTS 越窑青瓷武士俑 逐水草, 习涉猎, 忘君臣, 略婚宦, 驰突无垣。 追逐水源草地生活，学习射箭打猎，忘记了君臣的礼节，掠夺婚嫁，随意奔驰，没有城墙阻挡。 游牧民族：逐草而居，流动性强 农耕民族：男耕女织，稳定性强 结合材料及砖画，说说北方各族过着怎样的生活？与中原有何不同？ 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 第二个寒冷期从公元一世纪到公元600年，即东汉南北朝寒冷期，这个寒冷期以公元4世纪前半期 ... ...
