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课件网) 小学语文三年级上册第四单元 身小力不小， 团结又勤劳， 有时搬粮食， 有时挖地道。 （打一动物） 活动一：谜语情境导入 一块奶酪 1.认识“恐、宣”等12个生字，读准多音字“处”。 2.能借助默读、小组合作等活动，了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 3.能体会蚂蚁队长以身作则、爱护弱小的品质，感受纪律与温情的价值。 学习目标 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？你能不能按照事情发展的顺序理一理？ 活动二：识字闯关大挑战 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴，谁偷嘴就要处罚谁。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 奶酪多诱人啊！ 抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 稍息！立正！向后———转！齐步———走！ 它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚…… 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时…… xuān 宣布 chǔ 处罚 dí 嘀咕 yòu 诱人 tǎng 淌口水 tiǎn 舔一下 yì 毅力 zhuài 拽着 zhā 奶酪渣 xī 可惜 fàn 犯 jìn 禁令 shào 稍息 xiù 嗅 yù 犹豫 duò 跺脚 lǒng 走拢来 jù 聚 jì 纪律 活动二：识字闯关大挑战 评价：能读准生字及多音字( ★ ) 活动二：识字闯关大挑战 宣（xuān ）：公开说出。 查字典识记： 处（ chǔ ）处罚 处（ chù ）到处 多音字： 毅（ yì ）：刚毅 犯（fàn）：犯法 禁（jìn ）：禁止 聚（ jù ）：相聚 组词识记： 强 纪 性 禁 旧 聚 宣 处 恐 诱 毅 渣 犯 起因 经过 结果 蚂蚁队长宣布禁令。 蚂蚁队长发现奶酪，不小心拽掉了奶酪的一角，于是支开同伴，后来命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。 评价：能说清楚课文的主要内容。（ ★★★ ） 活动三：故事脉络拼图会 课文主要讲了一件什么事？你能不能按照事情发展的顺序理一理？ 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 默读课文，思考：这是一块怎样的奶酪。 默读课文，圈画描写奶酪的关键语句。 全班交流学习成果。 探究任务 探究过程 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 默读课文，思考：这是一块怎样的奶酪。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。 味道很香 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！ 充满诱惑 默读课文，思考：这是一块怎样的奶酪。 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 蚂蚁队长面对奶酪时前后心情有什么不同的变化。再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。 默读课文，圈画出蚂蚁队长面对奶酪时前后心情发生变化的词句。 全班交流：你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。 探究任务 探究过程 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 矛盾 默读课文，你觉得蚂蚁队长面对奶酪时，前后心情有什么不同的变化？ 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后———转！齐步———走！” 默读课文，你觉得蚂蚁队长面对奶酪时，前后心情有什么不同的变化？ 犹豫 坚定 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 蚂蚁队长生气了。 生气 默读课文，你觉得蚂蚁队长面对奶酪时，前后心情有什么不同的变化？ 活动四：蚂蚁队长角色辩论营 你喜不喜欢文中的蚂蚁队 ... ...
