14 诗词三首练习 一、填空题 1.班级开展“提炼要点·鉴赏诗歌”专题探究活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：识别身份 小文以他喜欢的作者为灵感，制作了几幅卷轴，请你帮他将下面的内容补充完整。 李白，字太白，号①_____，唐代伟大的②_____主义诗人，被后世誉为“诗仙”，与杜甫并称“③_____”。 苏轼，其词属于④_____派，他与⑤_____、柳宗元、欧阳修、⑥其父_____、其弟苏辙、王安石、曾巩合称为“唐宋八大家”。 刘禹锡，字梦得，⑦_____（朝代）文学家、哲学家，有“诗豪”之称。其诗文俱佳，涉猎题材广泛，与⑧_____并称“刘白”。 二、默写 2.活动二：默写熟记小唯用喜爱的诗词写了一段寄语，请你帮他补全空缺处内容。 在面对理想和现实之间的差距时，李白告诉我们要有“（1）_____，_____”[《行路难（其一）》]的勇气与信心；在面对人生的打击时，刘禹锡告诉我们要有“（2）_____，_____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观进取、积极向上的态度；在面对人生的不如意时，苏轼告诉我们要有“（3）_____，_____，此事古难全”[《水调歌头（明月几时有）》]的旷达与坦然。 接下来，就让我们走进他们的人生，感受他们向上的姿态吧！ 三、诗歌鉴赏 3.活动三：诵读设计同学们就三首诗词的朗读节奏进行了讨论，下面是小文制作的诵读任务卡，请你从下面的备选诗词中任选一句，完成诵读任务卡。 备选诗词：①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ③不应有恨，何事长向别时圆？ 诵读任务卡 【诵读设计】画出朗读节奏，标出语气。 _____ 【诵读说明】结合诗词内容说明设计理由。 _____ 【诵读评价】请其他小组为你们评价。 ★★★★★ 4.活动四：画面赏析“诗是无形画，画是有形诗”。请你从下面的备选诗词中任选一句，用句式“我从_____中，读出来一个_____的画面”，描述你对该诗词画面的感受。 备选诗词：①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ②转朱阁，低绮户，照无眠。 5.《行路难（其一）》李白的诗歌大多具有浪漫主义气息，请结合“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”进行赏析。 6.浪漫主义：指一种充满理想、富于想象和昂扬向上的精神状态。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出诗人面对困境的积极心态。请简要分析。 7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (1) 小唯绘制了以下两幅图，帮助同学们更好地理解《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感变化。请你从中选出正确的一幅，并简要说明理由。 (2) 古诗词常常借用典故来表达情感。请你结合【链接材料】，简要谈谈“用典”在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的表达效果。【链接材料】用典：借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。 8.《水调歌头（明月几时有）》 (1) 下面是《水调歌头（明月几时有）》中词人情感变化的梳理表，请结合词句内容将空缺处补充完整。 诗句 情感 明月几时有？把酒问青天 ①_____ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 矛盾 起舞弄清影，何似在人间。 ②_____ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ③_____ ④_____ 热烈、奔放 (2) “转朱阁，低绮户，照无眠”十分富有画面感，校摄影社计划将该画面拍摄成短视频，下面是两位同学的想法，你更赞成谁的观点？为什么？ 小文：大片留白，突出“圆月之夜”的氛围，将“朱阁”“绮户”和词人“无眠”的画面缩小。 小语：细节勾勒“朱阁”“绮户”，凸显词人“无眠”的画面，将“圆月”简化处理。 你： 9.本期校广播站“为你读诗词”栏目选取了以下诗歌分享给大家，请你欣赏并完成下列任务。 把酒问月·故人贾淳令予问之 〔唐〕李白 青天有月来几时？我今停杯一问之。 人攀 ... ...
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