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课件网) 六语上 统编 8 灯 光 * 同学们，夜晚亮起的一盏盏灯，总能给人温暖与安全感。那柔和的光芒，或是照亮回家的路，或是陪伴我们读书学习。但在战火纷飞的年代，灯光却有着别样的意义。今天，让我们走进课文《灯光》，跟随作者的笔触，去感受那穿越时空、震撼心灵的 “灯光” 背后的故事。 新课导入 字词认读 豫皖苏平原 围歼 郝副营长 倚靠 wǎn jiān hǎo yǐ 电钮 黑魆魆 千钧一发 璀璨 niǔ xū jūn cuǐ càn 请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面，并把你的体会批注下来。 天安门前璀璨的灯光 光明、温暖 愉悦、幸福 作者通过细腻的描写，展现了天安门广场在夜晚灯光照耀下的美丽景象，并表达了自己的感受。例如，“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑”描绘了灯光照耀下的天安门广场的美丽景象，给人以视觉上的美感。而“令人心头光明又温暖”则表达了作者内心的感受，灯光不仅带来了视觉上的光明，也带来了内心的温暖，体现了作者对天安门广场的喜爱和赞美。 品读释疑 概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的一种写法。 阅读方法解密 品析倒叙的写法 通过作者在清明节前的一个晚上漫步天安门广场时，听到背后传来一声赞叹“多好啊！”，引出了对往事的回忆。作者通过描写听到这句话时的感受，引出了对往事的回忆，为下文讲述与这句话相关的故事做了铺垫。 自由朗读第3自然段，了解故事 背景； 直面“灯光”，了解故事背景 理解“豫皖苏平原、围歼战”等词，交流故事背景。 1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。 这段文字是作者以战地记者的身份，回忆了1947年初秋参加豫皖苏平原战役的情景。作者描述了当时我军部队包围国民党军五十七师于沙土集村，即将展开激烈围歼战的情景，并提到自己在战斗即将开始前，摸进沙柳林，找到突击连，来到郝副营长身边，为下文展开故事做了铺垫。 作者通过描写战斗前的场景，为下文展开故事做了铺垫。例如，“1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里”这段话，交代了故事发生的时间、地点和背景，突出了战斗的紧张和激烈。而“天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边”则描写了作者在战斗前寻找突击连的过程，为下文展开故事做了铺垫，突出了作者作为战地记者的身份和职责。 找出描写“灯光”和“火光”的句子，说说你从中体会到了什么？ 郝副营长为什么注视着插图上的“灯光”？ 书上插图中的灯光 羡慕、渴望 此时的郝副营长可能在沉思什么？ “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 通过郝副营长与作者的对话，揭示了当时中国广大农村地区尚未通电的现状，以及郝副营长对光明的渴望。作者通过描写郝副营长对电灯的好奇和向往，以及作者的回答，展现了当时社会发展的不平衡，以及人们对美好生活的向往。 品读释疑 郝副营长希望祖国下一代孩子能在电灯下学习，过上幸福生活。这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜 ... ...
