5.2 气温和降水（第2课时） 课件（40张PPT，8视频） 2025~2026学年度湘教版七上地理

(课件网) 第二节 气温和降水（第2课时） 第五章 世界的气候 区域认知：通过分析不同地区的天气差异，培养学生对不同地理区域天气特点的认知能力。 综合思维：引导学生综合考虑天气的各种要素，如气温、降水、风向、风力等，理解天气的复杂性和多变性，培养综合思维能力。 人地协调观：深刻认识天气与人类活动相互影响的关系，树立人类应适应和保护天气环境的观念，通过对生活中天气与人类活动关系案例的讨论和分析，培养尊重自然、合理利用资源的意识。 地理实践力：通过观察天气、记录天气数据、制作天气图表等活动，提高学生的地理实践力。 核心素养目标 认真阅读课本P90~93的内容，完成下列各题，并在书上做好标记。 1.降水的概念：从大气中降落的　　　　、　　　　、　　　　等，统称为降水。 2.降水的形成条件：空气中含有足够的　　　　和　　　　；空气温度下降到水汽能够凝结出来，并形成降水。 雨 雪 冰雹 水汽 凝结核 课前预习 3.降水的主要类型。 降水类型 成因 分布地区 示意图 　　　　 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近、中纬度大陆的午后 　　　　 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡 　　　　 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 中纬度地区 对流雨 地形雨 锋面雨 4.降水量是指一段时间内，雨水(或融化后的固体降水)未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以　　　　为单位。 5.读世界年降水量分布图(图5.2.8)，总结世界降水的分布规律。 (1)世界各地的降水分布 。 (2)赤道附近降水　　　　，两极 地区降水　　　　。 (3)在中纬度地区，沿海地区降 水　　　　，内陆地区降水　　　　。 (4)南北回归线经过的大陆西岸降水比东岸　　　　。 图5.2.8 毫米 很不均衡 多 少 多 少 少 6.　　　　　　　　　　　　　　图是我们最常见的气候资料的坐标图。 气温年变化曲线和逐月降水量 Precipitation 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 降雨 冰雹 降雪 降水 一、降水 降水的形成: 一、降水 降水的测量： 降水量：指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以毫米为单位。 科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成三种主要类型。 对流雨 地形雨 锋面雨 一、降水 降水的类型： 对流雨的形成 地形雨的形成 世界雨极“乞拉朋齐”，平均年降水量11500mm。试分析原因。 印度洋 喜马拉雅山 位于喜马拉雅山的迎风坡， 受到印度洋暖湿气流的影响， 形成丰富的地形雨。 锋面雨的形成 世界降水的分布 世界各地的降水分布很不均衡。 等降水量线：在地图上，将降水量相同的点连成的线。 二、世界降水的分布 要了解世界降水分布怎么不均衡之前，要了解一个概念： 等降水量线 等降水量线： 同一时间内降水量相同的点的连线。 世界年平均气温分布 结合地图思考： 赤道地区与两极地区哪里降水多？ 亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？ 1.降水最少区域： 非洲北部 亚洲西部和内部 澳大利亚西部和内部 北极圈内 南极圈内 世界降水分布规律 （1）赤道附近降水多，两极地区降水少； （2）南北回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多； （3）中纬度地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。 降水 降水分布 定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等 降水 赤道附近降水多，两极地区降水少 条件 类型：地形雨、锋面雨、对流雨 测量：雨量器（雨量筒和与之配套的量杯） 回归线，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多 中纬度，大陆内部降水少，沿海降水多 空气中 ... ...