【大单元教学】《第13章 电功和电功率》大单元整体教学设计--物理北师大版新教材九年级

中小学教育资源及组卷应用平台 初中物理（北师大2024版）大单元整体教学设计 单元教学主题 第13章 电功和电功率 学科 物理 年级 九上 单元 第13章 授课人 Xxx 单元内容 本单元教材分析：《第13章 电功和电功率》是北师大版九年级上册物理的核心章节之一，围绕 “电功和电功率” 展开，是电学知识的综合应用与深化。教材通过生活实例引入电功、电功率概念，搭建起电能与其他形式能转化的桥梁，同时深入探究电流热效应、家庭电路等实际应用内容，既承接了欧姆定律等前期电学知识，又为后续电学综合问题解决奠定基础，注重理论与生活实际的紧密结合，助力学生形成对电学知识系统性的认知，提升运用电学知识解释和解决实际问题的能力。本单元教学内容分析：1.本单元教学内容涵盖电功、电功率的概念及计算，通过实验探究电功率与电压、电流的关系；探究电流的热效应，理解焦耳定律及其应用；解析家庭电路的组成、连接方式及安全用电知识；还涉及用电能表测量电功、用伏安法测量小灯泡电功率等实验操作。2.内容从电能的转化计量（电功），到用电器消耗电能的快慢（电功率），再到电流热效应的规律（焦耳定律），最后延伸至家庭电路的实际应用与安全用电，形成了从理论概念到实验探究，再到生活应用的完整知识链。本单元内容的逻辑结构:（思维导图或用文本框绘制）本单元内容可开发的教学活动与资源:1. 实验探究活动①开展 “测量小灯泡的电功率” 实验，让学生通过伏安法测量不同电压下小灯泡的功率，理解额定功率与实际功率的区别。②设计 “探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关” 的实验，利用焦耳定律实验装置，探究电流、电阻、通电时间对电热的影响。2.生活实践活动①组织学生调查家庭中各种用电器的额定功率，计算每天消耗的电能，进而估算每月电费，将知识应用于生活。②带领学生观察家庭电路的组成，识别电能表、保险丝、插座等元件，了解其工作原理与作用。3.多媒体资源①利用电能表工作原理的动画视频，帮助学生理解电能表的计量方式。②播放家庭电路故障（如短路、断路）的模拟视频，让学生分析故障原因及解决方法。4.教具资源①准备电功率、电功相关的公式推导教具，直观展示各物理量之间的关系。②利用家庭电路模拟板，演示用电器的连接、开关的控制作用及短路等故障情况。教学方法：1. 实验探究法：通过设计并实施电功、电功率、焦耳定律等实验，让学生在动手操作中发现规律、理解概念。2.讲授法与讨论法结合：教师讲解核心概念、公式推导，学生分组讨论生活中电功、电功率的实例，深化理解。3.多媒体辅助法：运用动画、视频等多媒体资源，展示抽象的物理过程（如电能表工作、电流热效应），降低理解难度。4.任务驱动法：布置 “家庭用电情况调查” 等任务，驱动学生主动运用知识解决实际问题。本单元教学重点：1.理解电功、电功率的概念，掌握其计算公式及变形公式的应用。2.掌握伏安法测量小灯泡电功率的实验方法与步骤，理解额定功率和实际功率的区别。3.理解焦耳定律的内容、公式及应用，能利用焦耳定律解释生活中的电热现象。4.了解家庭电路的组成、连接方式，掌握安全用电的知识。本单元教学难点:1. 电功率公式的灵活运用，尤其是在不同电路（串联、并联）中结合欧姆定律进行综合计算。2.理解额定功率与实际功率的关系，能分析用电器在不同电压下的功率变化及工作状态。3.焦耳定律的推导过程及在实际问题中的应用，特别是与电功、电功率知识的综合运用。4.家庭电路故障的分析与判断，如短路、断路、漏电等情况的识别与处理。 新课标要求 （三）能量 3.4 电功和电功率 3.4.1 结合实例理解电功和电功率。 例 1 调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。 3.4.2 知道用电器的额定功率和实际功率。 例 2 ... ...