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课件网) 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 学习目标 1.了解 19 世纪殖民地人民反抗斗争的两大核心事件 ——— 拉丁美洲独立运动与印度民族大起义；掌握两次运动的背景、领袖人物、过程及结果，构建清晰的历史时空框架。（唯物史观、史料实证） 2.结合拉美殖民掠夺史料、印度民族大起义相关文献，分析殖民地人民反抗斗争爆发的必然性，以及两场运动对当地历史发展和世界殖民体系的影响，提升史料解读与历史解释能力。（时空观念） 3.通过学习玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的英勇事迹，体会到殖民地人民的爱国主义热情和民族反抗精神；体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性。（家国情怀） 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲的由来： 葡萄牙 西班牙 ①地理位置：指今天美国以南的所有美洲地区。 西班牙语 葡萄牙语 拉丁语族 拉丁美洲 ②名称由来： 从16世纪初开始成为葡萄牙和西班牙的殖民地，葡语和西语成为当地主要语言，这两种语言都属拉丁语族，这一地区故被称为“拉丁美洲”。 19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义！ 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 被埋葬在矿井下的印第安人达到几百万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。 矿洞里的印第安人和黑人奴隶 ①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺； 根据材料，分析西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？ 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 印第安人和黑人奴隶 混血人种 土生白人 白人 殖民者 金字塔式的等级社会 按血统划分 西班牙与葡萄牙白人掌握政权 移民的后代：地主、商人和中下级官吏等 欧洲人与印第安人或黑人结合的后代：工匠、小贩和牧民等 被殖民者奴役 材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。———艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。———艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 ②内部原因：土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐； 独立运动的领导者 独立运动的主力 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 西、葡两国的不断衰弱 ，给拉美人民带来了希望。他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。 美国独立战争提供反殖经验 法国大革命宣扬自由平等 1794年，哥伦比亚人把法国大革命的《人权宣言》翻译成西班牙文，并广泛印发；他们大声疾呼：“提出美洲人应否自由的问题，就是给人侮辱。” “你们要做自由人吗？300年前，西班牙人夺走了我们祖先的土地，你们愿意全力以赴地夺回吗？” 群众振臂高呼：“独立万岁！绞死殖民强盗！” ③外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响 一、拉丁美洲独立运动 3.概况： 拉丁美洲独立运动形势图 【自主学习】结合教材，梳理以下内容。 （1）时间： （2）性质： （2）领导人： （3）过程： 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁（土生白人） ①玻利瓦尔自北向南： ②圣马丁自南向北： 被誉为南美的“解放者” 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 圣马丁 玻利瓦尔 战争特点： 时间长、范围 ... ...
