第七章第3节第2课时《金属的冶炼与防护》课件-北京版化学九下

(课件网) 第七章 金属 第三节 金属的冶炼与防护 第2课时 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 典例分析 05 课堂练习 06 课堂小结 01 学习目标 1.通过了解金属锈蚀的条件，知道防止金属生锈的简单方法。 2.通过分析金属腐蚀实验的相关现象，说明金属腐蚀的条件，举例说明废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 3.在收集与整理资料、设计方案、控制实验条件等过程中，感受金属材料与生活、生产的关系及保护金属的重要性。 02 新知导入 日常生产和生活中离不开金属材料，但是据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而损失的金属材料和设备占其年产量的 20% ~ 40%。因此，金属抗腐蚀技术是科学研究的重要课题。 图 7-34 锈蚀的铁制品 03 新知讲解 一、铁生锈条件的探究 提出问题：铁生锈需要哪些条件呢？ 铁：Fe 铁锈主要成分Fe2O3·xH2O 增加了H、O 与H2O、O2有关？ 猜想与假设： 03 新知讲解 ① 水 ② 煮沸的水、植物油 ③干燥剂 植物油的作用： 隔绝氧气 煮沸的作用： 除去水中的氧气 氯化钙干燥剂的作用： 保持试管干燥 一、铁生锈条件的探究 03 新知讲解 ① ② ③ a b c b处生锈最严重 铁钉不生锈 铁钉不生锈 abc铁钉生锈 A.对比①②可以说明铁生锈一定要有_____参加; B.对比①③可以说明铁生锈一定要有____参加。 氧气 水 一、铁生锈条件的探究 03 新知讲解 一、铁生锈条件的探究 03 新知讲解 小明同学根据生活经验提出猜测：在食盐水中，铁锈蚀得更快。他设计了如下实验进行验证。 能证实小明猜测的实验证据是 _____。 食盐水中铁生锈更快，氧气浓度下降更快 一、铁生锈条件的探究 03 新知讲解 铁生锈的条件是_____，缺一不可。 铁与水、氧气同时接触 一、铁生锈条件的探究 03 新知讲解 一、铁生锈条件的探究 思考：铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 氧化铝(Al2O3) 致密紧实 阻止里层的铝进一步氧化 铁锈(Fe2O3·xH2O) 红棕色 疏松多孔的结构 不能，铁锈疏松多孔、易吸水，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。 03 新知讲解 二、如何防止铁生锈 1.保持铁制品表面干燥和洁净 03 新知讲解 二、如何防止铁生锈 2.在铁制品表面涂一层保护膜 涂油、喷油漆、电镀、烤蓝、搪瓷等 03 新知讲解 二、如何防止铁生锈 3.制成合金，提高抗腐蚀能力 03 新知讲解 三、金属资源的保护 1.防止金属锈蚀 2.回收利用废旧金属 3.有计划、合理地开采矿物 4.积极寻找金属的代用品 03 新知讲解 三、金属资源的保护 废旧金属回收利用的意义 节约金属资源 减少环境污染 04 典例分析 【典例01】(铁生锈条件的探究)某同学用如图所示的装置探究铁钉生锈的条件，关于该实验分析错误的是( ) A.a、b装置对比说明铁生锈需要与氧气、水接触 B.干燥剂可以用CaCl2 C.植物油的作用是隔绝水 D.一段时间后，装置中的红墨水左高右低 C 04 典例分析 【典例02】(金属的腐蚀与防护)金属防锈既可以节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是( ) A.经常在表面涂油的大型钢制机械 B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 C. 擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 D.经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管。 C 05 课堂练习 1.下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法错误的是（ ） A.①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水 B .③中附着在棉花上的干燥剂的作用是使试管里没有水分 C .①中甲、乙、两三处比较，生锈最明显的地方是甲 D .四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 C 05 课堂 ... ...