【高考突破方案】选择性必修二 专题9 第4讲　生态系统的物质循环 信息传递和稳定性 -讲义（教师版） 高考生物一轮复习

第4讲　生态系统的物质循环、信息传递和稳定性 1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环 2.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 3.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用 4.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 5.解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力 6.举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等 7.阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定 8.设计并制作生态瓶，观察和比较不同生态瓶中生态系统的稳定性 生命观念 1.通过比较物质循环、能量流动与信息传递的过程，建立物质和能量观 2.分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态与平衡观 科学思维 1.通过碳循环过程构建碳循环模型，形成模型与建模的思维习惯 2.通过分析抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题的能力 科学探究 通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计、动手操作及观察分析能力 社会责任 通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，形成保护生物与环境的责任感 一、物质循环的概念及特点 二、碳循环 1.碳循环过程图解 (1)填写图中①～⑥表示的过程 ①__光合作用__，②__呼吸作用__，③__呼吸作用__，④__捕食__，⑤__分解作用__，⑥__燃烧__。 (2)填写A、B、C、D表示的生物类群 A.__生产者__，B.__分解者__，C.__次级消费者__，D.__初级消费者__。 2.碳的存在形式、循环形式及循环途径 三、生物富集 1.概念 生物体从周围环境吸收、积蓄__某种元素或难以降解的化合物__，使其在机体内浓度__超过__环境浓度的现象。 2.特点 (1)沿着食物链逐渐在生物体内__聚集__，最终__积累__在食物链的顶端。 (2)具有__全球性__。 四、能量流动和物质循环的关系 1.区别 项目 能量流动 物质循环 形式 太阳能→化学能→热能 过程 沿食物链(网)__单向__流动 在生物群落与非生物环境之间__循环往复__ 范围 生态系统各营养级 __全球(生物圈)__ 特点 __单向流动__、__逐级递减__ __全球__性、循环性 2.联系 (1)二者__同时进行__，彼此相互依存，不可分割。 (2)物质作为能量的__载体__，使能量沿着__食物链(网)__流动；能量作为__动力__，使物质能够不断地在__生物群落和非生物环境__之间循环往返。 【易错易混自纠】 (1)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环。( × ) 提示：生态系统的物质循环指的是组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素在生物群落与非生物环境之间往复循环。 (2)碳在生物群落和非生物环境之间主要以有机物形式循环。( × ) 提示：碳在生物群落和非生物环境之间主要以CO2形式循环。 (3)生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量都是循环往复的。( × ) 提示：物质循环是循环往复的，但能量流动是单向流动、逐级递减的。 (4)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等。( √ ) (5)DDT进入人体或动物体，容易积累在人体的脂肪和器官细胞中。( √ ) 五、生态系统中信息的种类 1.信息的概念 通常将可以传播的消息、情报、__指令__、数据与__信号__等称作信息。 2.信息流的概念 生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的__产生与交换__，能够形成__信息传递__，即信息流。 3.信息的种类、概念、传递形式及实例 种类 概念 传递 形式 实例 物理信息 通过__物理过程__传递的信息。其来源可以是__非生物环境__，也可以是__生物个体或群体__ 物理过程 ... ...