第八单元 能力检测试题 2025-2026学年小学语文统编版四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元 能力检测试题 2025-2026学年 小学语文统编版四年级上册 一、积累与运用 下面是同学们设置的历史人物展板中的内容，请你读一读，完成练习。 时光如川浪淘沙，青史留名多俊jié。在诸多孩童中，唯有善于观察的王戎推断出了道旁李苦，令人敬pèi。巫婆师tú伙同官绅打着给河神娶媳妇的旗号，bī迫和欺骗老百姓，最终被西门豹惩治；蔡桓侯不听扁鹊的劝告，以致病从皮肤深入骨髓……这些历史人物教会我们为人处世的道理，历史长河将guàn gài出鲜艳的未来之花…… 1．给句中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 诸多（zhū zū） 巫婆（wù wū） 官绅（shēn shēng） 媳妇（xí xì） 蔡桓侯（hóu hòu） 骨髓（suí suǐ） 2．根据语境和拼音，在下面的田字格里正确、规范地书写字词。俊 俊 敬 师 迫 3．展板中西门豹的画像可以用 来形容，扁鹊的画像可以用 来形容。（选词填空） 亭亭玉立 慈眉善目 威风凛凛 4．下面词语中加点字读音完全正确的一组是（　　） A．淹没（yān） 　骨髓（suǐ）　 　拜见（bài）　浮着（fú） B．徒弟（tú） 皮肤（fū） 成绩（jī） 理睬（cǎi） C．官绅（shēn） 蔡桓侯（hénɡ） 热敷（hū） 药剂（jì） D．拴住（shuān） 吊灯（diào） 动弹（dàn） 传授（shòu） 5．下列各组词语中，字形全对的一组是（ ） A．即然 淹没 管理 卫国 B．饶命 严厉 胸怀 茂盛 C．比塞 儿媳 拔河 麻药 D．人烟 担心 派对 干早 6．下列句子中加横线词语运用恰当的一项是（ ） A．小明今年十八岁了，长得相貌堂堂。 B．她的姐姐三十多岁，性格温柔，看上去愁眉苦脸。 C．我们班的小刚吃得胖乎乎的，看上去心宽体胖。 7．下列句子中修辞手法判断正确的一项是（ ）。 A．那只小虱子，后来大得像车轮一样。 （夸张） B．小丽长得像她妈妈一样。（比喻） C．他好像要把这教室里的一切东西都装在眼睛里带走似的。（比喻） 8．将下列词语补充完整，并完成练习。 鹤( )童颜 眉清( )秀 容( )焕发 ( )质彬彬 亭亭( )立 ( )眸皓齿 短( )精悍 慈眉善( ) （1）上面只可以用来形容女子的词语有： 、 。 （2）从上面选择两个词语，对你熟悉的人的外貌进行描写。 9．理解性背诵。 （1）在生活中我们要善于观察，不盲从，要有自己的主见，王戎就给我们做出了很好的榜样：“ ， ， 。” （2）【以父母为友】爸爸妈妈是我们成长中的诤友。爸爸常对我说：“《王戎不取道旁李》中，王戎的一句‘ ， ’，让我们知道不管是学习还是生活，不仅要善观察，还要善思考。” （3）王戎根据“ ”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”，使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考。 二、现代文阅读 语文要素：了解故事情节，简要复述文章。 青蛙和大雁 ①一对大雁和一只青蛙在湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。后来，因为大旱，湖水干枯了。大雁们想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。 ②“怎么才能把你带走呢？”大雁问。青蛙想了想，说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔着中间，我们一起飞到有水的地方去。”大雁们同意了。 ③他们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙想，这是我想的办法。 ④他们又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了，人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法？”青蛙更得意了，他差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” ⑤他们继续往前飞，飞到了更多的蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明！”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 ⑥青蛙从空中掉下来，活活摔死了。有谁知道青蛙摔死的 ... ...