统编版-2025-2026学年语文六年级上册期末课内阅读闯关练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读闯关练习-2025-2026学年语文六年级上册统编版 一、课内阅读 课内阅读。 ①“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” ②“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” ③两个人沉默了一阵。 ④“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ⑤“哦？什么时候 ” ⑥“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ⑦渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1．用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文中两次写到“沉默”，桑娜分别因为什么而沉默 丈夫“沉默”： 沉浸在与海浪搏斗的后怕中（心有余悸） 桑娜第一次“沉默”：　 　 桑娜第二次“沉默”：　 　 3．第⑦段采用了　 　、　 　、　 　描写。其中，丈夫的脸变得严肃了，他忧虑的是　 　。从中可以看出丈夫是一个怎样的人？ 桥（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 4．“像泼。像倒。”短短四个字，构成了几句话？写出了什么？ 5．对选文内容概括最恰当的一项是（　　） A．洪水即将淹没小村庄。 B．洪水惊醒了沉睡的人们。 C．洪水到来时人们惶恐、慌乱的景象。 D．人们来回奔跑的景象。 6．选文第2自然段中的“咆哮”一词突出了山洪暴发时的　 　；“像一群受惊的野马”运用了　 　的修辞手法；“　 �———�一词写出了水流速度之快。 7．联系全文可知，选文中人们的惊慌失措与后文中老汉　 　的表现形成了鲜明的对比。 课文回顾 少年闰土(节选) ①闰土又对我说： ②“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ③“管贼么 ” ④“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ⑤我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西———便是现在也没有知道———只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ⑥“他不咬人么 ” ⑦“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你奔来，把从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑧我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了□ 8．读段⑧，选择恰当的标点符号填入文中方格内。 ， 。 ； ： 9． “西瓜有这样危险的经历”，它的危险经历指的是　 　。 10．“我素不知道天下有这许多新鲜事”，选文中闰土给“我”讲了　 　、　 　这两件新鲜事，其中详写的是　 　这件事。 11．读选文，联系课文内容，说一说，“少年闰土”给你留下了怎样的印象 12．读选文中画横线的句子，想象着如果你就是作者，听了闰土的介绍，你的头脑中会出现一幅怎样的画面 想一想，写下来。(3分) 课内阅读。 月光曲（节选） ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 ... ...