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【高考突破方案】专题9 第5讲 人与环境 -专题训练(含答案)高考生物一轮复习

日期:2025-12-11 科目:生物 类型:高中试卷 查看:76次 大小:972041B 来源:二一课件通
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专题9 生物与环境 第5讲 人与环境 一、单项选择题 1.生态承载力与生态足迹之间的关系可以反映一个地区的环境承载力和生态环境压力。生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。图中四个地区生态环境压力最小的是(  ) A.新疆 B.西藏 C.山西 D.河南 【解析】B 分析题图可知,西藏人均生态承载力大于人均生态足迹,其余的三个地区都是人均生态承载力小于人均生态足迹,因此题图中四个地区生态环境压力最小的是西藏。 2.某河流因生活污水的大量排放导致蓝细菌大量繁殖、水华频发。治理水华的常用方法是人工打捞和投放大量化学药剂。近年来,研究人员采用种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法,获得较好的治理效果。以下叙述中正确的是(  ) A.污水中的有机物可被蓝细菌直接吸收利用 B.河流中动物、植物之间进行着物质和能量循环 C.投放大量化学药剂不会引起水体污染 D.大型挺水植物与蓝细菌竞争资源能减少水华发生 【解析】D 蓝细菌不能直接吸收有机物,污水中的有机物需要通过水体中分解者的分解作用,形成无机物才能被蓝细菌吸收利用,A错误;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,能量不能循环利用,B错误;投放大量化学药剂会对水体造成污染,C错误;大型挺水植物与蓝细菌竞争水体中的矿质营养可减少蓝细菌的生长,从而减少水华发生,D正确。 3.随着我国城市化进程的推进,城市污水处理越来越重要。城市污水处理一般分为生物处理、化学处理、物理处理,下列叙述不正确的是(  ) A.污水通常以有机物、微生物和温度等作为污染程度指标 B.生物处理中可以通过控制流速实现有机物被浮游藻类等植物充分吸收 C.处理过程中增加污水的溶氧量有利于有机物的彻底降解 D.污水处理属于节水和废水处理与应用的生态工程 【解析】B 城市污水中含有大量有机物,会使其中生活的微生物数量增加,微生物的分解作用会使水温升高,因此污水通常以有机物、微生物和温度等作为污染程度指标,A正确;浮游藻类不能直接吸收有机物,B错误;处理过程中增加污水的溶氧量有利于促进微生物通过有氧呼吸对有机物彻底降解,C正确;污水处理属于节水和废水处理与应用的生态工程,D正确。 4.为助力“美丽乡村”建设,科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复,先后引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列叙述错误的是(  ) A.治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统自我调节能力丧失 B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中的无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖 C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类 D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段 【解析】A 生态系统具有一定的自我调节能力,且这种能力有一定的限度,治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统的自我调节能力不足,A错误;芦苇、香蒲属于挺水植物,由于其茎叶部分高出水面,能够更充分地利用光照,因此引种二者既可吸收水中的无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖,B正确;植食性鱼类可以以水中的浮游植物为食物,进而使生态系统中的物质和能量更好地流向人类,C正确;这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段,D正确。 5.阅读分析以下材料,判断这些材料中主要依据的生态工程原理依次是(  ) 材料一 沼气工程,是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。 材料二 我国南方某些地区采用桑基鱼塘模式,能大大提高系统生产力。 材料三 居住在林区的农民,“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时,一方面号召农民种树,另一方面考虑林 ... ...

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