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课件网) 统编版六年级上册 16 夏天里的成长 第一课时 第二课时 秋天的丰收 源自于夏天的成长 推开夏天的大门 任务一：初读夏天，引出成长 1.初读课文，找出中心句。 2.认读生字词。 认读生字 liáng tái xiǎn píng zhè pù 活生生 高粱 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 zēng fèng yàn 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 jǐn 尽量 认读词语 思考：文章围绕哪句话展开描写？ 夏天是万物迅速生长的季节。 作者是从哪几方面具体来写“万物迅速生长”呢？它们的特征是什么？ 1 2 3 4 动植物 山河大地、铁轨柏油路 人 夏天是万物迅速生长的季节。 中心句 动植物 人 抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。 山河大地、铁轨柏油路 特征：迅速生长 任务二：品读夏天，看到成长 1.默读第二自然段，并找出这个自然段的中心句。 2.这个自然段写了哪些动植物的生长，请圈出来。 3.这些生物是如何迅速生长的？提取信息，填写“生物成长表”。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长, 跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出 几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多 出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草 坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经 有了妈妈的一半大。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 第二自然段中心句 它们的生长特点是什么？ 长得快 变化大 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长, 跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出 几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多 出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草 坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经 有了妈妈的一半大。 第二自然段列举了哪些动植物的生长？ 作者是怎样描写它们迅速生长的呢？ 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 飞快的长 跳跃的长 活生生的长 看得见的长 万物迅速生长 第二自然段列举了哪些动植物的生长？ 生物成长表 动植物 时间 怎么长？ 作者是怎样描写它们迅速生长的呢？ 生物成长表 动植物 时间 怎么长？ 作者是怎样描写它们迅速生长的呢？ 瓜藤 苞蕾 苔藓 草坪、菜畦 多出半节 长满白石头 小猫小狗小鸡小鸭 已经有了妈妈的一半大 竹子、高粱 长出几寸 由黄泥土变成草坪菜畦 一天 一夜 昨天今天明天 变成鲜花变成小果实 几天 几天 个把月 小结 同学们，这节课我们聚焦“万物趁夏天快速生长”的核心主旨，跟着课文领略了动植物在夏日里的生长活力，后续我们将继续深入品读课文，去感受“夏天是万物迅速生长 ... ...
