诗词曲五首：白雪歌送武判官归京（课件）(共31张PPT)2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件(1)

(课件网) 学习目标 有感情朗读并背诵全诗，掌握 “掣（chè）、衾（qīn）、裘（qiú）、瀚（hàn）” 等字音，理解 “胡天、角弓、瀚海、辕门” 等词义，准确翻译诗句。 分析 “北风”“飞雪”“梨花”“胡琴” 等意象的内涵（重点），理解 “比喻”“夸张”“情景交融” 的写作手法（难点），体会诗人的边塞豪情与送别友人的惆怅。 感受岑参边塞诗的奇丽豪放风格，体会戍边将士的生活境遇，培养对边塞诗的审美鉴赏能力，增进对民族文化交融的理解。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏，感知奇丽 二析 解析意象，梳理豪情 三品 辨析手法，突破难点 四悟 品味送别，把握主旨 五学 学以致用，默写巩固 岑参（约 715—770），南阳新野（今属河南）人，唐代著名边塞诗人，与高适并称 “高岑”。他曾两度出塞，长期生活在西北边塞，亲身经历了边塞的征战生活与自然风光。 作者简介 其边塞诗以奇丽的想象、雄浑的意境著称，善于用夸张、比喻的手法描绘边塞的奇异风光与将士情怀，风格豪放悲壮。代表作有《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。 背景资料 《白雪歌送武判官归京》创作于唐玄宗天宝十三载（754 年），当时岑参担任安西北庭节度使封常清的判官，驻节轮台（今新疆轮台县）。武判官是岑参的同僚，此次奉命归京，岑参为他设宴送行。时值边塞深秋，突降大雪，诗人触景生情，以白雪为背景，写下这首送别诗，既描绘了边塞的奇丽雪景，也抒发了与友人的惜别之情。 白雪歌送武判官归京 [唐] 岑参 北风／卷地／白草折（zhé），胡天／八月／即飞雪。 忽如／一夜／春风来，千树／万树／梨花开。 散入／珠帘／湿罗幕，狐裘（qiú）／不暖／锦衾（qīn）薄。 将军／角弓／不得控，都护／铁衣／冷难着（zhuó）。 瀚海／阑干／百丈冰，愁云／惨淡／万里凝。 中军／置酒／饮归客，胡琴／琵琶／与羌笛。 纷纷／暮雪／下辕门，风掣／红旗／冻不翻。 轮台／东门／送君去，去时／雪满／天山路。 山回路转／不见君，雪上空留／马行处。 初读感知 深入探究 西北边塞的一种牧草，干枯后呈白色，韧性差，易折断 【译文】北风席卷大地，连坚韧的白草都被吹折，边塞的八月，就纷纷扬扬下起了大雪。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 指边塞地区的天空 就，立刻 深入探究 【解析】首联以 “卷地” 写北风的猛烈，以 “白草折” 衬托风力之强。“八月即飞雪” 则突出边塞气候的反常 ——— 中原八月正值初秋，边塞却已大雪纷飞。一个 “即” 字，凸显雪景来得迅疾、奇特。诗句开篇就勾勒出边塞的雄浑壮阔之景，奠定了全诗奇丽豪放、苍凉壮阔的基调。 首联两句如何写出边塞雪景的 “奇”？奠定了全诗怎样的基调？ 深入探究 【译文】仿佛一夜之间春风吹来，千万棵树上都开满了洁白的梨花。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 忽然，仿佛 此处比喻枝头的积雪 深入探究 【解析】这两句运用比喻的修辞手法，将枝头的积雪比作春天盛开的梨花。诗人没有直接写雪的洁白，而是以春景喻冬景，化冷为暖，化雪为花，既写出了雪的洁白繁茂、覆盖枝头的景象，又营造出一种清新奇丽的意境，一扫边塞雪景的苦寒凄凉，尽显诗人的浪漫想象。 这两句是千古名句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 深入探究 【译文】雪花飘进珠帘，沾湿了罗幕，即便是穿着狐皮大衣，也觉得不暖和，锦缎被子也显得单薄了。将军的角弓冻得拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 用珍珠缀饰的帘子 用兽角装饰的弓 丝织的帐幕 拉开 深入探究 【解析】这四句从视觉、触觉两个角度写边塞的严寒：“散入珠帘湿罗幕” 是视觉所见，雪花侵入营帐 ... ...