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课件网) 作文拟题 教学目标 1.精准掌握3种常规拟题法（比喻式、对偶式、引用式）的“操作步骤+句式模板+真题适配技巧”。 2.熟练运用3种独特创新法（关键词反转+价值锚定法、场景具象+主题升华法、关系解构+辩证句式法），实现标题“思辨性+独特性”。 （一）导入：真题分级对比，明确拟题需求 材料：（2023年全国甲卷真题）“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 标题类型比较 1.基础级（常规扣题，3-4分）：《技术与时间同行》 2.进阶级（常规亮眼，5-6分）：《以技术为翼，掌时间之舵》 3.卓越级（独特深刻，7-8分）：《给时间松绑———技术时代的时间智慧》 任务要求： 1. 小组讨论（3人一组，2分钟）：分别满足了高考拟题的哪些评分标准？ 2.“三类标题的得分差异核心是什么？我们平时拟题常犯哪些错误？ 1.基础级（常规扣题，3-4分）：《技术与时间同行》 2.进阶级（常规亮眼，5-6分）：《以技术为翼，掌时间之舵》 3.卓越级（独特深刻，7-8分）：《给时间松绑———技术时代的时间智慧》 任务要求：分别满足了高考拟题的哪些评分标准？ 1.基础级评分解析：包含材料核心关键词“技术”“时间”，满足“基础等级”扣题要求，但语言平淡，无亮点。 2.进阶级评分解析：运用比喻式常规方法，喻体“翼”“舵”与“技术助力时间掌控”逻辑一致，对仗工整有文采，符合“基础等级+少量发展等级”要求。 3.卓越级评分解析：采用“场景化表达+副标题”的独特方法，“松绑”一词具象化技术与时间的关系，副标题点明思辨主题，凸显深刻性，契合“发展等级”要求。 拟题核心需求 1.常规方法保“基础分”（扣题、简洁） 2.独特方法冲“发展分”（亮眼、深刻），两者结合为最优策略。 （二）3种常规拟题法 拟题方法1： 比喻式 方法拆解示例： 1.材料：2022年全国乙卷“跨越，再跨越”。 2.拆解步骤： ① 核心词勾画：跨越、发展； ② 喻体选择：“梯”（跨越需要阶梯）、“峰”（发展的目标是高峰）； ③ 组合成题：《以跨越为梯，登发展之峰》。 3. 注意事项：喻体与核心词必须有逻辑关联（如“跨越”→“梯”，而非“跨越”→“水”），避免比喻不当。 4. “喻体素材库”：10个高频适配喻体（梯、翼、舵、灯、路、盾、剑、星、泉、桥）。 方法步骤： ① 提取真题核心词（1个或2个关联词）； ② 筛选与核心词逻辑一致的喻体（优先选具象化、正能量的事物，如“梯”“灯” “翼”“舵”）； ③ 套用固定句式：“以XX为X，XX为Y”，“XX是XX的XX”，“用XX照亮XX”。 拟题方法1： 比喻式限时训练 材料：以2021年全国甲卷“可为与有为”为话题，运用比喻式方法拟题。 任务要求： 1.选择核心词，套用句式拟题，写在草稿本上。 2. 同桌互评（1分钟）：检查对方标题的“喻体是否贴合核心词”“句式是否规范”，标注修改建议。 3. 展示反馈（2人）：分享自己的标题，说明喻体选择思路。 （二）3种常规拟题法 拟题方法2： 对偶式 方法拆解示例： 1.材料：2020年全国Ⅰ卷“知人善任”。 2.拆解步骤： ①核心关系：知人善任（条件）→ 霸业有成（结果）； ②提炼短语：知人善任（四字）、霸业有成（四字）； ③组合成题：《知人善任，霸业有成》。 3. 注意事项：对仗无需严格平仄，重点是结构对称、语义相关（如“心存钝感，行稳致远”中“心存”对“行稳”，“钝感”对“致远”） 4. “对偶句式库”：1.以XX之笔，绘XX之景；3.以XX之心，赴XX之途 4.执XX之舵，破XX之浪；5.怀XX之念，赴XX之约。 6.于XX中寻XX，方见XX之深；7.于XX中守XX，终得XX之远 8.从XX到XX，XX淬炼XX之魂；9.自XX至XX，XX铸就XX之 ... ...
