20.3 电磁铁 电磁继电器 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册（24页PPT 9个视频）

(课件网) 20.3 电磁铁 电磁继电器 第二十章 电与磁 授课教师： . 班 级： . 时 间： . 2025年新教材精品物理课件 物理观念 了解电磁铁的结构及其在生产生活中的应用，能利用电磁铁的知识解决生活中的实际问题。 科学思维 经历分析电磁铁、电磁继电器的结构及其工作原理的过程，发展分析推理能力。 科学探究 通过制作简易的电磁起重机，培养提出和解决问题、总结归纳的科学探究能力。 科学态度 与责任 结合电磁铁在生产生活中的应用，体会物理学的应用价值，关注科学技术对社会发展的影响。 学习目标 教学重点 对电磁铁磁性强弱的认识。 教学难点 电磁继电器的工作原理。 一、课堂导入 一根条形磁体，它的周围存在着磁场。这种磁体是一种永磁体。螺线管通电后，也会成为一个磁体。这样的磁体与永磁体相比，有哪些优点 这些优点在实际中有哪些应用 课堂导入 条形磁体 通电螺线管 不同点 磁场 磁极不变 磁性 是永磁体 且磁性不变 N极和S极随电流方向改变 只有通电才有磁性 1. 电磁铁 （1）电磁铁：把导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性。我们把这种磁体叫作电磁铁。 螺线管 铁芯 U形电磁铁 电磁铁 （2）工作原理 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。在螺线管的内部插入铁芯通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。 螺线管的磁场 螺线管的磁场+铁芯的磁场 一、电磁铁 想想做做 制作简易的电磁起重机 把一根较长的导线绕在一枚大铁钉上，就可以制成一个电磁铁。把电源、电磁铁及滑动变阻器串联起来，闭合开关，观察你的“起重机”吊起了多少曲别针。 如何使你制作的电磁铁磁性增强 3.影响电磁铁磁性强弱的因素 （1）电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。怎样改变线圈中电流的大小 需要什么器材 结论：线圈匝数一定时，通入的电流_____，电磁铁的磁性越强。 越大 （2）构成电磁铁的主要部件是线圈，线圈的形状和匝数可能也会影响电磁铁的磁性强弱。对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有怎样的关系 S R A P 结论：通入的电流一定时，线圈匝数_____， 电磁铁的磁性越强。 越多 思考上述问题并提出改进措施，让你的“起重机”能吸引更多的曲别针。 改进措施： 1.增大线圈中的电流；（提高电源电压） 2.增大线圈的匝数。（取更长的导线在铁钉上多绕一些圈数） 电磁铁的优点是：它磁性的有无可由通断电来控制，磁性的强弱可由电流的大小来控制，它的磁极可以通过改变电流方向来改变。 电动机 电磁起重机 磁悬浮列车 电磁铁的应用： 感应式阀门 典型例题 例1.如图所示的电磁铁，要想磁性最强，正确的 方法是（　 ） 解析： 电磁铁的磁性强弱与通入线圈中的电流大小以及线圈的匝数有关，线圈中的电流越大，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。 A.S接D，P滑至B端 B.S接D，P滑至A端 C.S接C，P滑至B端 D.S接C，P滑至A端 D 所以此时应该使其接入电路中电阻最小，线圈的匝数最多，故答案是D。 电磁继电器 1.定义： 利用电磁铁来控制电路的一种开关。 2.构造和工作原理 知识点2 电磁继电器 利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断的开关。实现远距离和自动控制。 例2.如图是一种水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮。请说明它的工作原理。注意：虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。 典型例题 解析： 典型例题 水位没有达到金属块A 控制电路断开，电磁铁没有磁性 弹簧拉衔铁使动触点与上面静触点接触 工作电路 绿灯亮 水位到达金属块A 水是导体，控制电路接通， ... ...