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课件网) 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 东汉 隋朝 第19课 北朝政治和北方民族大交融 五胡内迁以及人口南迁 北魏统 一 北方 西晋统 一 全国 第16课 三国鼎立 北魏孝文帝改革 西晋建立 吴国建立 魏国建立 蜀国建立 东晋建立 东晋灭亡 政权分立 263年 280年 317年 民族交融 220年221年229年 南北朝 三国 420年 439年 两晋 了解西晋的建立、统一及八王之乱的史实；探究西晋迅速 灭亡的原因；（时空观念） 了解北方游牧民族内迁和游牧民族内迁带来的社会变化； （历史解释） 认识到统一是历史发展的必然趋势（家国情怀） 通过了解三国两晋南北朝时期政权的更迭、人口迁移，认识这一 时期民族交流交往交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 课程标准与教学目标 时间： 2025.05 汇报人 Kimi 02 八王之乱与西晋灭亡 04 民族交融与统一的趋势 03 北方民族内迁 01 西晋的建立与统一 目 录 Contents 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 任务一：西晋的建立与统一 思考题：你觉得谁最有可能统一三国？ 三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落 魏蜀吴三国鼎立图 魏 吴 吴 任务一：西晋的建立与统一 完成时间轴的填写 220年 魏 221年 蜀 229年 吴 西 晋 西晋 任务一：西晋的建立与统一 阅读下面历史地图及史料，并思考西晋的统一的历史意义？ 材料一：太康之中……牛马被野，余粮栖亩，行旅草舍，外闾不闭。民相遇者如亲，其匮乏者，取 资于道路。故于时有“天下无穷人 ”之谚。 ———《晋纪 · 总论》 意义：结束了三国鼎立的分裂局面，实现了全国的统一；社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 魏蜀吴三国鼎立图 西晋疆域图 夷 州 Q:西晋从建立到灭亡一共历时多少年？和大汉王朝相比有什么特点？ 公元266年西晋建 立 50年统治较为短暂 西晋 公元316年西晋灭亡 公元280年西晋统一 任务一：西晋的建立与统一 西晋 吴 夷 州 夷 州 02 八王之乱与西晋灭亡 材料三：晋武帝惩魏氏孤立之弊，故大封宗室，授以职任。 —《资治通 鉴 晋纪一》 材料四：不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员,收 封国的租税 后又陆续派遣诸王据守州郡重镇，都督地方军 和行政， 握地方军政大权。———据《晋书》整理 材料一：其官品第一到第九，各以贵贱占田，品第一者占五十顷。 ——— 《 材料二：时朝廷宽弛，豪右放恣，交私请托，朝野溷淆（朝野混乱）。— —《晋书 ·傅咸传》 实行分封制，地方诸侯权力大 优待世家大族，允许占有大量土地，朝野混乱 Q:八王之乱爆发的原因有哪些？ 任务二：八王之乱与西晋灭亡 社会灾难：这场战乱给北方社会造成巨大灾 · 难，人民饱受痛苦。 人口迁移：逃亡南方的人口数以万计， 出现 · 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。 削弱国力：这场战乱历时十几年，严重削弱 · 了西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。 材料一：洛京倾覆， 中州士女避乱江左者十六七。 ”——— 《晋书 ·王导传》 材料二：魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ———《资治通鉴》 任务二： 八王之乱与西晋灭亡 晋惠帝司马衷 为了争夺中央政权 八个亲王以洛阳为中 心展开的大会战 西晋末年，皇族琅琊王司马睿率中原汉 族士大夫和庶民从洛阳南渡避难于江南地区， 这是中原汉人第一次大规模南迁，史称“衣 冠南渡 ”。 Q:八王之乱爆发的概况及影响有哪些？ 皇帝： 目的： 概况： 304年匈奴人 刘渊建立 306年氐族人 李特建立 出现成汉、 汉两个割据政权， 与西晋并立 思考：这两个政权的出现意味着什么？ 总结八王之乱后国家的状况 西 ... ...
