/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 科学思维：分析长颈鹿颈长的原因，以及金鱼、甘蓝菜种类较多的原因，发展归纳、判断、推理、总结等思维能力 态度责任：了解生物进化的原因，关爱生物，提升社会责任感 生命观念：认同生物是进化的，了解自然选择、人工选择的观点，形成进化与适应观 【课前预习】 1.原始长颈鹿以树叶为食，树木有高低差异。当干旱等原因导致食物匮乏时， （填“长颈”或“短颈”）个体能够吃到高处的树叶，能够存活下来并繁殖后代。这种 的变异经过逐代积累，就有了现代生物长颈鹿。 2.英国博物学家达尔文认为，多数生物产生后代的数量，都超过 的承受力，致使后代无法获得足够的 和 。在争夺有限的资源时，具有某些 的个体更能适应环境变化，更容易 和 。经过若干代以后，微小的 在生物体内积累。群体内具有这种变异的个体越来越多，这种变异就成了该生物适应环境的显著特征。这样，一个更加适应环境、生命力更强的生物新类型便形成了。 3.达尔文关于生物进化被人们普遍接受的观点是“ 学说”。 4.达尔文撰写的关于生物进化的著作是《 》。 5.在生物的进化过程中，生物产生的 是内部因素， 的变化是外部条件。 6. 和 的共同作用导致了生物的进化。 决定着进化的方向。 7.在生产和生活实践中，人们根据自己的 和 ，选择具有目标性状的个体作为亲本，繁育后代，经过连续的选择，使培育对象的 发生巨大变化，形成生物新品种，这就是 。 8.人工选择是 原理在生产生活中的应用。 9.金鱼起源于我国，是由野生 经过长期人工选择培育而成的。 10.我们常见的羽衣甘蓝(叶牡丹)、结球甘蓝(绿甘蓝、紫甘蓝)、球茎甘蓝(苤蓝)、花椰菜(菜花)和青花菜(西兰花))，都是由野生 经过不断的 和 ，逐渐形成的新品种。 【课中研学】 1.为什么原始长颈鹿后代的颈有长有短 2.在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了怎样的作用 3.生物进化的原因是什么 4.自然选择学说的核心内容是什么？ 5.自然选择与人工选择有什么区别与联系？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1.下列关于长颈鹿进化的叙述，错误的是（ ） A.原始长颈鹿后代的颈有长有短 B.颈的长短是可以遗传的 C.短颈个体吃不到高处的叶子被淘汰 D.反复吃高处叶子后，颈渐渐伸长了 2.达尔文的提出进化理论认为，生物进化的原因是（ ） A.生物产生了有利变异 B.多种生物具有强大的繁殖能力 C.生存斗争造成失败者死亡 D.遗传变异、环境因素的综合作用 3.金鱼是由野生鲫鱼演变而来的，其中的原因是（ ） A.过度繁殖 B.人工选择 C.自然选择 D.生存斗争 4.下列各项中，与自然选择无关的是（ ） A.鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色 B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相似 C.狗的种类有猎犬、宠物犬、牧羊犬等 D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光 5.在某个经常刮大风的海岛上，生活的昆虫大都是无翅或残翅的类型，对这一事实的解释不正确的是（ ） A.有翅的个体被自然淘汰 B.无翅或残翅的个体得以生存繁衍 C.这是自然选择的结果 D.现存种类是有翅昆虫的翅被风折断所致 …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. 【分层作业】 1.长颈鹿颈长的原因是（ ） A.经常伸脖子吃高处的叶子形成的 B.颈长的个体能够吃到高处的叶子，容易生存下来，并繁衍后代 C.A、B均有可能 D.A、B都不正确 2.生物进化的外部条件是（ ） A.环境的改变 B.天敌的影响 C.遗传变异 D.温度的改变 3.自然界中生物进化的内部因素是（ ） A.生物的遗传 B.生物的变异 C.生物的遗传变异 D.自然选择 4.我们餐桌上常见的结球甘蓝、球茎甘蓝、花椰菜、西兰花等蔬菜都是由野 ... ...
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