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课件网) 第19课 北朝政治和北方民族大交融 学习目标 1.通过淝水之战示意图，知道淝水之战的背景、时间、经过和影响，构建时空观念。 2.运用唯物史观学习并掌握北魏孝文帝的改革、北朝政权的更替、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。 3.理解民族交往、交流与交融对中华民族发展的意义，涵养家国情怀。 重点：北魏孝文帝改革。 难点：北方民族大交融的意义。 嘎仙洞位于内蒙古大兴安岭北段顶峰东端的天然山洞。洞内有石桌、石椅等设施，洞口15米处有岩刻文字，据内容可证明是拓跋鲜卑族的“祖宗石庙”。北魏王朝创建者拓跋珪、拓跋宏均为嘎仙洞鲜卑族的后裔子孙。在北魏之前，前秦一度是北方的统治者。一次著名的战役给拓跋部的崛起提供了机会。这是什么战役？结果如何？ 一、淝水之战 1.背景：北方十六国中的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 2.时间：383年。 3.交战双方：前秦、东晋。 4.经过：前秦发动战争，初战失利，两军隔淝水对峙，晋军要求秦军后退，秦军后退，不料阵脚大乱，晋军乘胜追击。 读历史，学成语： 投鞭断流何雄壮，风声鹤唳究可哀。 草木皆兵成一梦，东山再起新局开。 6.性质：以少胜多。 7.影响：前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混战局面。 5.结果：晋军打败秦军。 二、北魏孝文帝改革 1.建立：4世纪后期（386年），鲜卑族拓跋部建立北魏； 2.统一：439年，北魏统一北方，结束十六国以来分裂割据局面； 3.孝文帝改革： （1）背景：北方各民族已经汉化，但拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大北方地区困难重重； （3）意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （2）措施： ①迁都：494年孝文帝迁都洛阳，带领百余万人迁到中原； ②汉化：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 三、北朝政权更替 1.背景：北魏设立的军镇因地位下降而不满，发生兵变。 2.政权更替：北魏分成东魏和西魏；东魏被齐取代，史称北齐；西魏被周取代，史称北周。 3.统一：577年，北周灭掉北齐，北方重新统一，为隋朝统一全国打下基础。 三、北方地区的民族交融 1.表现： （1）生产生活：魏晋以来，内迁的各族人民与汉人错居杂处，过着定居的生活；他们向汉族人民学习农业技艺，由畜牧业转变为农业；汉人向北方各族人民学习畜牧经验，并接受他们的食物、服饰、用具等。 （2）政治：十六国北朝统治者与汉人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。 （3）民族关系：民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期，我国北方出现各族的大交融。 （4）经济文化：经济上密切交往，文化交流日益频繁，内迁各族大多使用汉语，北方乐器、歌舞也受到汉人喜爱。 （5）心理：各族相互认同感日益加强，胡汉观念逐渐淡薄。 2.意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与稳定奠定了基础。 说明了内迁的北方民族对中原历史文化的自觉认同。 想一想： 魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 各民族错居杂处，相互交流，相互学习、相互借鉴，民族隔阂与偏见逐渐减少。 1.丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。 课后活动 2.淡化胡汉观念，促进鲜卑人对中原文化的认同，促进民族交融。 ... ...
