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课件网) 遗传和 北师大2024版·八年级生物上册 变异现象 第16章 生物的遗传和变异 想一想，刚步入中学时，你是怎样认识并了解一位新同学的？ 活动：听声识人 请前排一名同学闭上眼睛，随机让后面三名同学各说一句话，看闭眼的同学能否准确说出他们的名字 外部特征（看得见） 形态特征： 内部特征（看不见） 生理特性： 五官、皮肤颜色、身体高度 嗓音、血型 卷舌与不卷舌 左右手嵌合的方式 左撇子与右撇子 大拇指能弯曲与不能弯曲 行为特征： 一、每一种性状都有多种表现 1、性状： 指生物体的_____、_____和_____ 形态特征 生理特性 行为特征 活动三：个体间性状的比较—老师寻亲 目的要求： 1.辨别本活动列举的8种性状。 2.检查自己的性状表现，并和同学进行比较。 3.统计全班8种性状完全相同的同学人数，举例说出个体间性状的差异。 方法步骤： 1.对照教材表中的8种性状，进行自我检查，并分别记录在表中。 卷舌 能卷舌 不能卷舌 前额发际 一字型 V字型 耳垂 眼睑 单眼皮 双眼皮 有耳垂 无耳垂 眼 色 茶色 黑色 酒窝 无酒窝 有酒窝 中指 惯用手 习惯用右手 习惯用左手 中指生有毛 中指不生毛 活动：个体间性状的比较 环节2：比较 1. 教师逐项报告“刘亦菲”参考检查结果时，每报告一项，请和本项“刘亦菲”性状不同的同学坐下。（温馨提示：坐下后，将不再起立） 2. 统计站立的同学有多少。 黑色 讨论： 1.在这项活动中，如果最后没有人和报告者一起起立，说明了什么？ 2.如果活动最后有人和报告者一起站立，还可以比较哪些性状？ 3.根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大。 为零。所以每个人都是世界上独一无二的！ 个体间性状表现不可能完全相同。 2、相对性状： 同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。 请判断下列性状是否是相对性状？ 人的直发和黄发 豌豆的圆粒和皱粒 兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛 我们有相对性状么？ 人类个体间嘴唇的形状具有相似性，但也具有独特之处，因此被广泛用于身份识别。 建议活动 个体间嘴唇形状的比较与分类 我们应该如何对多种多样的嘴唇形态进行分类呢？ 根据以下4个结果，通过区分群珠唇峰的形态，完成对唇形轮廓的分类： 建议活动 个体间嘴唇形状的比较与分类 讨论： 1. 唇形的分类方法是否唯一？若还有别的分类方法，请写出。 2. 推测世界上两个人的嘴唇形态完全相同的可能性有多大。 建议活动：个体间嘴唇形态的比较与分类 目的要求： 1.观察嘴唇的结构与特征，辨认唇峰、唇珠、口裂、唇角等结构的形态。 2.分组完成嘴唇轮廓图片的分类方案，以小组为单位交流分类方法。 材料器具： 红色唇膏，镜子，唇形采集纸(铜版纸、宣纸或其他软性纸)，尺子，等等。 方法步骤： 参考教材，观察采集到的嘴唇轮廓并交流、分类。 交流 有关性状遗传的漫画 以下两幅 19 世纪的漫画描绘的是同一场景“新生儿的出生”，里面的人物有4名：新生儿及其父亲、母亲和助产士。请你从生物学的角度，欣赏并分析漫画所表达的现象，和相邻的同学交流个人的观点，并讨论下面的问题。 二、遗传和变异现象在生物界中普遍存在 漫画《新鼻子》 漫画《旧砖上剥落的碎片》 讨论：1.《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？ 2.哪幅漫画中展示的现象是可能发生的？为什么？ 钩鼻子是先天形成的，残疾是后天形成的。 知识讲解 父母和子女之间有相似性，说明性状可以由亲代传递给子代。 遗传 生物的遗传特性,使生物界的物种能够保持相对稳定性. 你还知道哪些遗传现象？请举例说明。 知识讲解 父母和子女之间性状存在差异的现象称为变异。 变异 如：父母有酒窝，孩子没有酒窝。 你还知道哪些变异现象？请举 ... ...
