2025-2026学年度第一学期期末质量监测 五年级语文试卷（三） （时间：110分钟 满分：120分） 篇章一 读课本 积累与运用(37分) 1.【规范书写】按书写要求，将古诗《枫桥夜泊》默写在右边的 书法作品框内，注意写上题目和作者。要求：书写正确，行款整齐，布局合理。(5分) 2.【正确书写】根据拼音和语境写出正确的词语。(5分) 书是美味佳肴，让我们 jīn jīn yǒu wèi(津津有味)地品尝；书是精彩的舞台剧，让我们对其 wú xiàn qī dài(无限期待)。读万卷书，有 bù kě gū liang(不可估量)的价值；行万里路，有不计其数的见闻。màn yóu(漫游)天南海北，bǎo lǎn(饱览)风景名胜，探索之路如黎明破晓，越来越亮，越来越清晰。 3.【准确朗读】下列读音不正确的一项是( )(2分) A.强(qiǎng)逼 B.酝酿(niàng) C.直奔(bēn) D.冠(guàn)军 4.【准确理解】“敏而好学，不耻下问”中“敏”的正确解释是( )(2分) A.聪敏 B.勤勉 C.努力 D.珍惜 5.【准确表达】下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )(2分) A.诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，诡计多端。 B.改革开放以来，伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安，人们过上了安居乐业的幸福日子。 C.两名小偷齐心协力，盗走了不少宝物。 D.台风到来，洪水淹没了街道房屋，人们爬到屋顶，流连其间。 6.【掌握读书方法】下列说法有误的一项是( )(2分) A.为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不理解的地方不要停。 B.读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 C.不动笔墨不读书。阅读时可以用笔圈圈画画，可以画思维导图梳理内容，还可以摘抄批注等。 D.复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，可以配上动作、表情…… 7.【火眼金睛】用欧阳询的书法作品做一个传统文化气息浓厚的书签。根据你积累的书法知识，下列四幅作品中合适的一项是( )。(2分) 8.【学贵有疑】将“读书的时候要随处存疑”这句话放入下面的语段中，位置最恰当的一项是( )(2分) ①我们读书，是要借书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。②换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。③我们只要敢于批评，就可分出哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。④这些意思就可以写在书上，或者写在笔记本上。 A.①和②之间 B.③和④之间 C.②和③之间 D.①之前 9.【积累诗文】走进经典诗文。(10分) 龚自珍的“我劝天公重抖擞， ”抒发了作者强烈的爱国热情；梁启超用“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ”表达对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。“不饱食以终日， ”提醒我们要珍惜点滴时间用于自我提升和有益之事；“ ，不知为不知，是知也”警示我们对待学习要实事求是。“A. ，清泉石上流”用动静结合的方法描绘出山间傍晚的美好景色；“B.月落乌啼霜满天， ”以动衬静，写出了月夜的静谧。 (1)把诗文补充完整。(7分) (2)从文段中的 A、B两处诗句中任选一处，想象景物的动静之美，用生动的语言把诗句画面写具体。(3分) 10.【读好整本书】(5分) (1)下列图片中藏着两个在中国流传很广的民间故事，根据图片我能猜出故事名。(2分) (2)读民间故事，我认识了许多栩栩如生的人物。(3分) 田螺姑娘 白娘子 牛郎 海力布 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请列举典型事例，分条说明理由； 篇章二 读文段 阅读与鉴赏(22分) (一)阅读《父爱之舟》片段，回答问题。(8分) 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
