2025-2026学年人教版九年级历史上册期末测试卷(一)（含答案）

期末测试卷(一) 考试内容：第一单元至第七单元 一、选择题(共25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意) 1.古代苏美尔人在与经常泛滥的洪水作斗争过程中，发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。古代埃及的太阳历将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明( ) A.文明的形成与环境存在联系 B.古代亚非地区经常洪水泛滥 C.东西方文明进行了交流互鉴 D.古代西亚和埃及的文明同源 2.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是 ( ) A.都推动人类法制进程 B.都传承希腊、罗马文化 C.都强化封建君主权力 D.都建立地跨欧亚非帝国 3.爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的；古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3千纪；古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，后来出土大量遗址、泥板文书，才发现了苏美尔和古巴比伦等文明。这表明 ( ) A.历史环境影响古代文明呈现方式 B.考古发现创造出新的古代文明 C.考古发现推动了历史认知的进步 D.文明产生与发展具有不平衡性 4.通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是 ( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是( ) A.金字塔是古埃及法老生前修建的陵墓 B.《汉谟拉比法典》记载内容十分广泛 C.种姓制度下的各等级之间世代相袭 D.《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益 6.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城进行过这样的描绘：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这段内容主要说明罗马的 ( ) A.政治统一 B.农业发达 C.商业繁荣 D.艺术交汇 7.严复在《原富》一书中把欧洲的“feudalism”一词翻译为“拂特之制”：“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”据此，你认为“feudalism”应该翻译为 ( ) A.雅典民主政治制度 B.西欧封建等级制度 C.日本中央集权制度 D.欧洲封建庄园制度 8.下图可以用来解释中世纪西欧( ) A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易” 9.有学者在评价西欧社会时指出，在一个庞大的封建的农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。这段话主要反映了 ( ) A.庄园是中世纪乡村的典型组织形式 B.城市的发展促进社会进步 C.租地农场的出现瓦解了庄园制度 D.教师行会推动大学自治 10.“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是 （ ） A.罗马扩张 B.城市自治 C.大学兴起 D.大化改新 11.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国 （ ） A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新 12.从黄河到地中海，丝路共建尚和合。在实现中华民族伟大复兴的征途上，我们可借鉴 （ ） ①以色列在干旱地区发展农业的经验 ②阿拉伯帝国吸收、消化外来文化融合发展 ③亚历山大帝国东征不断扩大版图 ④拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》治理国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.14世纪的地中海贸易区是欧洲商品经济最活跃的地区，处于这一地区中心的意大利较早出现了资本主义萌芽。随着资产阶级的壮大，他们不满罗马教廷对精神世界的控制，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 ... ...