中小学教育资源及组卷应用平台 第二章 生态安全（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避第1节 分析人类活动对生态环境的影响（2个考点）考点1生态系统服务及生态系统的自我调节能力★★★★考点2人类活动对生态环境的影响★★★第2节 维护生态安全（2个考点+1点易错辨析）考点1 生态安全的概念和意义及面临的威胁★★★考点2 维护生态安全的措施★★★（星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 分析人类活动对生态环境的影响 考点1 生态系统服务及生态系统的自我调节能力★★★★ 1.生态系统服务 （1）概念：人类从生态系统获得的各种 称为生态系统服务。 （2）意义：人类生存和发展的基础。 （3）包括： ①供给服务：提供食物、水、木材、纤维等自然资源。 ②调节服务：调节气候、净化空气和水质、控制病虫害等。 ③文化服务：提供旅游、休闲、美学价值和精神享受。 ④支持服务：维持土壤肥力、养分循环、提供栖息地等。 2.生态系统的自我调节能力 （1）概念：生态系统在受到一定程度的外界影响后逐步 原有的结构与功能的能力。 （2）特点：生态系统的自我调节能力是有 的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 特别提醒 1.生态系统服务功能的实现 于生态系统的结构功能。 2.人类活动对态系统的影响越来越大，有时会严重削弱生态系统务功能，这是人类面临的多种生态环境问题的实质。 3.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是 稳定的。 考点2 人类活动对生态环境的影响★★★ 1.人类活动对生态环境的影响既有负面也有正面。 影响 负面 正面 举例 （1）森林砍伐：导致水土流失、生物栖息地破坏。（2）水污染：工业废水和生活污水排放导致水体富营养化（如蓝细菌和藻类大量滋生形成 ），影响水生生物生存与水资源质量。（3）生物入侵：外来物种（如鳄雀鳝）破坏本地生态平衡。（4）非法捕猎：导致野生动物（如藏羚）濒危，破坏食物链和生态平衡。（5）湿地开垦：湿地转变为耕地降低了生态系统的 能力。 （1）建立 ：如鼎湖山自然保护区（我国第一个自然保护区），保护生物 性。（2）珍稀物种保护：成功进行朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。（3）开发利用清洁能源：如光伏发电、风能发电，减少对化石燃料的依赖。（4）植树造林：如“三北”防护林建设，能防风固沙、调节气候、维持 平衡。（5）退田还湖还湿：恢复湿地生态系统，提高其调节能力和生物多样性。 2. 探究实验：酸雨对生物的影响 （1）酸雨的形成：主要由燃烧煤、石油、天然气产生的 和 在大气中与水分结合形成酸性物质所致。 （2）酸雨的危害：可能导致树木枯死，影响种子的发芽率或幼苗的生长状况，并对水生生态系统产生负面影响。 （3）模拟实验：常用食醋和清水配制模拟酸雨（如pH=4）进行实验探究。 特别提醒 1.真实酸雨的成分（主要是硫酸和硝酸）与模拟酸雨（醋酸）不同，且危害通常更为复杂和严重。 第2节 维护生态安全 考点1 生态安全的概念和意义及面临的威胁★★★ 1.生态安全 （1）概念：生态安全是指生态系统服务能够 经济社会 发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 （2）意义：良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。生态安全不仅关系到个人的生活，也是国家安全的重要组成部分，关系到国家和民族的生存与发展。 2.生态安全面临的威胁 （1）生物入侵：如鳄雀鳝等外来物种破坏本地生态平衡。 （2）环境污染：包括水污染、大气污染（如酸雨）、土壤污染等。 （3）栖息 ... ...
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