第5课 南亚、东亚与美洲的文化 目标素养 知识结构 1.了解古代南亚文化、古代东亚文化和美洲印第安文化等多姿多彩的地域文化,从“家国情———的角度理解世界文化的多样性。 2.归纳古代印度文化、朝鲜文化、日本文化和美洲印第安文化的代表成就,感悟文化交流互鉴的重要意义,从“时空观念”和“史料实证”的角度理解南亚、东亚和美洲地区对人类文化的发展作出的贡献。 一、古代印度文化 范围 包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区 背景 公元前1500年左右, 进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家 成就 宗教 ①在国家形成过程中,印度出现了种姓制度和婆罗门教。 ②公元前6世纪,佛教产生。 ③4世纪时,印度教开始兴起,后来逐渐发展为印度的主要宗教 文学 ①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。 ②集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 很多都与宗教有关,佛塔、石柱和 是佛教艺术的代表 数学 古代印度人发明了包括“ ———在内的十个数字符号 影响 ①公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚并产生了广泛影响。 ②佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 ③南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写,巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响 [历史认知] 优越的地理位置和环境,是古代印度文化诞生的沃土。多民族、多语言和多文化的交融,为印度浓厚的多元宗教文化的形成和发展注入了活力。著名的丝绸之路的分支经过印度西北,成为古代印度、希腊、波斯和中国四大文化汇合交流的枢纽。 二、古代朝鲜与日本文化 1.古代朝鲜文化 科学 7世纪,修建了观测天象的瞻星台 史学 12世纪完成的《 》是朝鲜半岛现存最早的史书 艺术 音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明 文化 交流 ①佛教、道教和 从中国传入朝鲜。 ②朝鲜的 、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ③汉字长期在朝鲜半岛使用,许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣,在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字。 ④朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区。 ⑤南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞 2.古代日本文化 思想 ①日本 逐渐发展起来。 ②12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了 等外来文化,逐渐形成了武士道 文学 诗歌集《万叶集》和小说《 》享誉世界文坛 建筑 法隆寺 绘画 大和绘和 文化 交流 ①日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展 特点 在吸收中华文化的基础上,日本本土文化得到发展 [概念阐释]———东亚文化圈” 东亚文化圈是以中华文明为核心,涵盖日、朝、越等地的文化共同体,共享汉字、儒学、佛教及律令制度,深刻塑造区域社会结构与文化认同。 三、美洲印第安文化 1.概况 欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人创造出自己独特的文化。玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化是最具代表性的印第安文化。 2.成就 (1)宗教 ①玛雅人:崇拜的大多是 ,创造之神伊查姆·纳是最重要的神。 ②阿兹特克人和印加人: 占有特别重要的地位。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔。 (2)科学艺术 玛雅人 创造了独特的文字,发明了“ ———;创造出20进制,知道“零”的概念 印加人 建造了 和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历 阿兹特 克人 采用天然铜锻造铜器;使用图画文字记录重要事件;制作的 、石雕、木刻和金银首饰都非常精美 3.衰落 16世纪西班牙殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 主题(一) 梵天佛地,颇具特色—— ... ...
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