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课件网) 巴黎和会上，中国外交遭遇惨败，轰轰烈烈的反帝爱国运动———五四运动由此爆发。五四运动后诞生的中国共产党，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向。 引入新课 五四运动与中国共产党的诞生 第七单元 第20课 目标阐释 素养指向 1．结合教材中的学习资料，从家国情怀角度认识五四运动在思想、政治、文化等方面所具有的革命意义。 史料实证 历史解释 2．结合教材中中国共产党诞生和国民革命的史实，分析中国共产党诞生的条件以及中国共产党成立对中国革命的深远影响，理解国共合作领导国民革命的历史作用，认识国民革命失败的原因和教训。 唯物史观 历史解释 家国情怀 目标导航 时空坐标 五四运动 李大钊发表《我的马克思主义观》 新三民主义 “四一二”反革命政变、“七一五”反革命政变 目 录 CONTENTS 一、五四运动和马克思主义的传播 二、中国共产党的诞生 三、国共合作与国民革命 【学习聚焦】 五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。 一、五四运动和马克思主义的传播 (一)五四运动 1．五四运动爆发的背景 一、五四运动和马克思主义的传播 围绕五四运动，小明创作了一首打油诗《五四前夕风云录》：“北洋当权暗无天，民族资本渐伸延。工人队伍强起来，新文化潮破愚顽。日美环伺侵权益，俄乡革命指新舷。巴黎和会传噩耗，山东权益送倭边。怒火燃遍神州地，五四惊雷震宇寰。” 这首打油诗的主题是围绕五四运动展开的，尝试对诗中的内容进行解读。 提示 政治：北洋政府的黑暗统治； 经济：民族资本主义进一步发展； 阶级：工人阶级力量壮大； 思想：新文化运动推动了人们思想的解放； 国际：日、美加紧侵略中国，民族危机加深；俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向； 导火索：1919年巴黎和会上中国外交失败。英、美等国操纵的巴黎和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 2.五四运动的经过和成果 一、五四运动和马克思主义的传播 时间 中心 口号 主力 方式 结果 第一阶段 1919.5.4 - 6.3 第二阶段 1919.6.3 -6月底 北京 上海 学生 工人、商人 （中国工人阶级登上政治舞台） 罢课 游行示威 罢工 罢市 遭到镇压 学生被捕 释放学生 罢免卖国贼 拒签和约 “外争主权，内除国贼” “收回山东权利”“废除二十一条”“拒绝和约签字” 取得初步胜利 1919年6月11日，罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务 北洋政府释放了被捕的爱国学生 1919年6月28日，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字 (一)五四运动 思考：为什么北京、上海成为五四运动的中心？ （1）北京是全国政治中心，北洋政府黑暗统治中心。 （2）新文化运动解放了思想，北京上海是重要发源地。 （3）上海是近代中国最大的工业城市，工人阶级力量壮大。 一、五四运动和马克思主义的传播 材料 五四运动存在一个“双中心”结构。北京是发起中心和舆论制造中心，其力量源于知识分子的觉醒和学生的动员能力；上海是行动中心和决胜中心，其力量源于市民社会的形成和工人阶级的集体行动。 北京学生罢课 上海工人罢工 (一)五四运动 3.五四运动的特点 一、五四运动和马克思主义的传播 工人：6月3日上海机器纺纱等行业，六七万工人大罢工。 商人：6月5日上海学生一日不释，本店一日不开“罢市救国”等标语。 学者：北大校长蔡元培同情学生，积极营救学生。 农民：山东各地农民响应,开展抵制日货和断绝粮源的斗争。 乞丐：乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行乞，妨碍救国！ 小偷：一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。 （1）群众性、广泛性：社会各阶层参与，群众基础广泛； （2）革命性:反帝反封的革命斗争； （3）彻底性：不 ... ...
