七上生物：期末必刷解答题 30 道 1.如图是某同学在“观察周边环境中的生物 ”这一活动过程中所拍摄的五幅图片。 请你用两种不同的方法将它们归类。 (1)按形态结构进行分类：植物： ；动物： ；其他类群： 。 (2)按生物的生活环境分类：空中飞行的生物： ；陆地生活的生物： 。 2.大千世界，无奇不有。经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样。千姿百态的生物。有些生物，如图 A 枯叶蛾、B 生石花、C 竹节虫、D 圆章舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答： (1)当我们用树枝触碰图中的 A 枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物能 这一生物的特征。 (2)图中的 B 生石花长大后能够开花并结出种子来繁殖后代，这体现了生物能 这一生物的特征。 (3)图中的 C 竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需要的营养物质，这体现了 这一生物的特征。 (4)图中的四种生物结构和功能的基本单位都是 。它们的子代与亲代既相似，又存在差异，这体现生物具有 的特性。 3.如图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题。 (1)填出图中标号名称：[1] 、[2] 、[3] 、[4] 、[5] 。 (2)具有保护和支持作用的是[ ] (填序号)。 (3)与植物细胞相比动物细胞没有的结构是 、 、 (填结构名称)。 (4)在光学显微镜下不易看到的结构是 。 4.在学习了动、植物细胞的结构后，某班同学开展了细胞模型制作活动。以下是同学们制作的两个细胞模型。请根据模型回答下列问题： (1)甲、乙两个模型图中，属于植物细胞模型的是甲图，作出判断的依据之一是：该细胞具有结构② 。 (2)图乙中用花生所填充的部分代表 (填细胞结构)。 (3)为了改进模型，现有两种材料可供选择：A 食品保鲜膜、B 细纱网，选择 (填“A ”或“B ”)材料更合适用来代表细胞膜，理由是 。 5.三年疫情，不能阻断同学们探寻世界的热情，为了一窥显微世界的奥妙，生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜 ”，如图一。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。图三是临时装片的制作过程，图四是显微镜下观察到的细胞数目，请据图回答问题： (1)图一中的水滴相当于光学显微镜结构中的[ ] ；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[]； (2)在进行观察时，首先要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视的结构是 。目镜为 5X，物镜为 4X 观察时，观察到的细胞数目如图四，当将目镜更换为 15X 后，视野中观察到的细胞数目为 个。此时视野发生改变,除调节视野亮度外,还应该调节 使物像更清晰。 (3)制作临时装片时，图三中步骤 (填序号)操作不当容易产生细胞重叠现象。滴加碘液后染色最深的细胞结构是 。 (4)清水洗菠菜时，水不会变绿，用开水煮菠菜时，水会变成绿色，是因为破坏了细胞的 从而不能控制物质的流出。使叶片呈现绿色的物质存在于 。 6.将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。 (1)用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是 12X，物镜是4X，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下， 我们应该选用[①]反光镜的 (填“平面镜 ”或者“ 凹面镜 ”)进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ] 。 (2)图 (填“ 甲 ”或“ 乙 ”)最有可能是观察到的仙人掌细胞。图中甲乙细胞均存在且属于能量转换器的细胞结构是 。 (3)图甲细胞的控制中心是[]，其内含有遗传物质。 (4)切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④] 。 (5) ... ...
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