2025-2026学年高一年级上学期期中素质检测 生物学试题 （考试时间：75分钟；满分：100分） 考生注意： 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单选题（每题2分，共54分） 1. 细胞学说的建立是一个经历科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，下列对细胞学说的建立和内容理解正确的有几项（ ） ①列文虎克观察到许多动植物的活细胞并将其命名为细胞 ②细胞学说是科学家通过对动植物体解剖和显微观察获得的证据后总结出来的 ③细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 ④细胞学说突破了动、植物学间的壁垒，但未能揭示个体和细胞的内在规律性关系 ⑤细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 2. 每年冬季，芜湖市龙窝湖湿地迎来大量前来越冬的候鸟，构成了一幅美丽的生态画卷。龙窝湖湿地生态系统中物种丰富，主要以芦苇、枫杨、候鸟、鱼类等为主。下列有关龙窝湖景区生命系统结构层次排序正确的是（ ） ①寄生在芦苇中的植物病毒 ②芦苇的叶子 ③芦苇的细胞 ④芦苇细胞中蛋白质分子 ⑤一棵枫杨树 ⑥龙窝湖堤岸的所有植物 ⑦龙窝湖的所有芦苇 ⑧龙窝湖的所有生物 ⑨龙窝湖内所有芦苇、鱼类、候鸟 A. ④①③②⑤⑥⑨⑧ B. ③②⑤⑦⑨⑧ C. ③②⑤⑥⑦⑧ D. ③②⑤⑦⑧ 3. 2025年10月，四川大学一项发表于《自然》期刊的研究指出，当疱疹1型病毒（HSV-1）和甲型流感病毒（IAV）感染宿主细胞时，会导致宿主细胞自身产生Z-RNA。这些Z-RNA随后会激活ZBP1蛋白，引发被感染细胞的死亡，以此限制病毒的复制和传播。这一发现不仅揭示了细胞抗病毒的新机制，也印证了细胞学说的核心思想。下列相关叙述错误的是（ ） A. 被感染细胞通过“自我牺牲”限制病毒的传播，表明细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 B. 病毒的生命活动必须依赖于宿主细胞，体现一切生命活动都离不开细胞 C. 像病毒这样的非细胞生物，其生命系统的边界是宿主细胞的细胞膜 D. 多种细胞都能通过产生Z-RNA并激活ZBP1蛋白来清除病毒，体现细胞在分子水平上的统一性 4. 某研究性学习小组在校园池塘中取样，在光学显微镜下观察一种单细胞生物———衣藻（如图所示）。衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，同时其前端有鞭毛，能运动。下图是某同学用光学显微镜对衣藻进行观察所得到的两个清晰的视野。下列相关叙述正确的是（ ） ①正确的观察顺序是：先看到视野1，再通过操作看到视野2 ②从视野1到视野2，需将观察目标移至视野中央，此时应向右下方移动装片 ③换上高倍镜后，若物像模糊，应直接调节粗准焦螺旋至清晰 ④换上高倍镜后，视野会变暗，此时应首先使用反光镜的凹面镜或调大光圈 ⑤若显微镜下观察到衣藻在进行顺时针游动，则衣藻的实际游动方向是逆时针 ⑥衣藻同时具有叶绿体和鞭毛，打破了植物学和动物学之间的壁垒 ⑦若其他小组在污染更严重的水体中未发现衣藻，而发现了大量草履虫，可以推测衣藻对污染更敏感，可以用来指示环境状况 A. ①②③⑤⑥ B. ①④⑥⑦ C. ①④⑤⑥⑦ D. ②③④⑥ 5. 如图是将HIV（艾滋病病毒）、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图。下列选项中错误的是（ ） A. 甲与乙的分类依据可以是———有没有细胞壁 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
