广西钦州市第四中学2025年秋季学期高二年级11月份考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在签题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1．一名肌无力患者体内的某抗体检测呈阳性，该抗体能与某种神经递质受体结合，使突触后神经元无法产生兴奋。下列相关叙述正确的是（ ） A．该抗体阻断了该种神经递质的释放B．该种神经递质与受体结合，可引起Cl-通道开放 C．该抗体主要吸附在某些肥大细胞的表面D．该患者的免疫自稳功能出现障碍 2．在花粉过敏症患者中，法国梧桐花粉过敏原检测阳性率较高。接触法国梧桐花粉可诱发哮喘、过敏性鼻炎等过敏反应。下列叙述错误的是（ ） A．抗原-抗体特异性结合的原理可用于过敏原检测B．抑制机体内辅助性T细胞活性的药物，可缓解过敏反应 C．不同人对相同过敏原的过敏反应程度不同，说明过敏反应有个体差异 D．法国梧桐花粉刺激机体产生的抗体，可避免机体再次接触该种花粉时产生过敏反应 3．研究人员用某过敏原刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成四组，再用该过敏原刺激模型小鼠，诱发其发生过敏反应，诱发前的0.5h和诱发后的6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，同时A组为健康小鼠做对照。诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数(一般情况下胸腺越重，胸腺指数越大)，结果如图。下列叙述错误的是（ ） A．胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，其质量变化能反映机体免疫功能的状态 B．小鼠再次接触过敏原时，机体分泌抗体的细胞大量释放组胺，导致小鼠引发过敏反应 C．B组小鼠的胸腺指数高于A组，说明B组小鼠发生了对该过敏原的免疫应答 D．与B组比较C、D、E组的胸腺指数偏低，说明青蒿素具有抑制免疫应答的作用 4．如图是人体免疫反应过程的部分模式图，I~VII表示不同种类的细胞，下列叙述错误的是 （ ） 图中的 Th细胞分泌的细胞因子可促进细胞Ⅱ和V的增殖分化 B．图中细胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ和Ⅶ均能特异性识别抗原 C．再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ D．细胞Ⅲ的主要功能是识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞 5．人体进行正常的生命活动离不开神经调节、体液调节和免疫调节。下列有关三种调节方式的叙述，错误的是（ ） A．神经递质不仅影响内分泌系统，还影响免疫系统的功能B．三种调节方式的信息分子都是通过与受体接触发挥作用 C．免疫防御功能过强可能攻击神经系统而出现自身免疫病D．神经调节和体液调节均存在分级调节和反馈调节机制 6．某人感染某种流感病毒后，出现发热、头痛、乏力、咳嗽等症状。下列叙述正确的是（ ） A．该病毒中遗传物质是RNA，核苷酸有8种，碱基有5种 B．病毒侵入体内，可以被细胞毒性T细胞直接识别而清除 C．该患者症状减轻，体温下降时，体内产热量小于散热量D．咽喉受刺激，发生的咳嗽反射属于条件反射 7．通常致敏的B淋巴细胞增殖分化，还需要第二个信号的刺激。B细胞与辅助性T细胞（Th细胞）相互作用的过程如图所示。下列说法错误的是（ ） A．致敏的B细胞是由B细胞识别了吞噬细胞膜上的抗原-MHC复合体后的状态 B．Th细胞与B细胞相互作用中，体现了细胞膜具有细胞识别、通讯的功能 C．Th细胞与B细胞相互作用中，B细胞形成抗原-MHCII复合体呈递给Th细胞 D．Th细胞膜上的CD40D与B细胞膜上的CD40识别是活化B细胞的第二个信号 8．下列有关人体免疫系统的叙述，正确的 ... ...
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