第二单元 第四课 探索认识的奥秘（同步练习）-2025-2026学年高二上学期统编版政治必修4

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 第四课 探索认识的奥秘 一．选择题（共15小题） 1．（2024秋 蚌埠期末）山东沂水跋山遗址考古队，经过考古研究发现了距今7万—6万年的第二期旧石器文化发展态势，直接否定了末次冰期寒冷期东亚古人类灭绝的推论，纠正了国际上“现代人6万年前才从非洲扩散到欧亚大陆”的观点。该成果深化了对人类历史演化的认识，可见（　　） ①考古研究是推动人类演化认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程 ③在发展中不断超越自身是真理发展的客观规律 ④新的研究成果证明了之前的真理性认识是谬误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026春 绥化校级期末）钙钛矿太阳能电池稳定性较差、难以长期使用。近日，华东理工大学团队破解了该难题，新型电池在高温强光下持续工作153天后仍保持 97%效率。该技术将给人类生活生产带来革命性变化。这告诉我们（　　） ①认识的目的是改造世界 ②实践产生于认识需要 ③认识具有反复性的特点 ④实践具有社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2024秋 洛龙区校级期末）与山川河流、土地矿藏等我们熟悉的地球资源相比，太空资源有自己的特性：看不见，就用不了。怎样见到和利用这些资源？万千年来，人类勘测地外资源的工具从“立竿见影”观测太阳的小木杆、在地面捕捉天体信息的天文望远镜进化至飞出大气层的航天器，让人类终于拥有了古老传说中的“顺风耳”“千里眼”。上述论述反映的哲学道理是（　　） ①实践的发展为人们提供认识工具，延伸了人的认识器官 ②实践是客观见之于主观的物质性活动，具有客观物质性 ③人类的社会实践活动是历史发展着的，具有社会历史性 ④认识的发展是一个不断推翻前人认识的循环往复的过程 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 4．（2022秋 徐汇区校级期末）从实践的基本类型来看，我国收入分配制度的改革属于（　　） A．处理社会关系的实践活动 B．科学实验活动 C．认识事物的活动 D．变革自然的生产实践活动 5．（2024秋 铜仁市期末）2024年全球十大工程成就，嫦娥六号入选。这不仅展现中国深空探测领域的强大实力，也标志着人类首次从月球背面采样的壮举。中国科学院研究团队通过对嫦娥六号采集回来的玄武岩岩屑样品进行分析研究，获得人类首份月背古磁场信息，大幅提升了人类对月球古磁场时空分布的认知。材料表明（　　） ①具体科学的发展进步能为探索世界的本质提供指导 ②探月实践的不断深入推动了人类对月球认识的发展 ③人类对月球的认识经历了从认识到实践的多次反复 ④科学的每次进步都是主观与客观具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2024秋 景洪市校级期末）北京大学科研团队在国际上首创出一种全新的晶体制备方法，让材料如“顶着上方结构往上走”的“顶竹笋”一般生长，极大提高了晶体结构的可控性。这种“长材料”的新方法有望提升芯片的集成度和算力，为新一代电子和光子集成电路提供新的材料。这表明（　　） ①科研活动是人们获取认识的重要来源 ②认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ③认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程 ④科研成果在一定条件下能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024秋 西青区期末）星辰与大海都是人类探索的梦想。我国自主设计实施的海上第一深井垂直深度不到2000米，但在海底地下的水平方向钻进长度达到8689米，日产原油超过700吨。近年来，我国深海科技取得一系列重大突破，如“深海勇士”号潜水器、“雪龙2”号破冰船等，深海科技正带领我们逐步探索海底世界丰富的资源和无数未解之谜。深海科技的发展表明（　　） ①科学知识可以把观念的存在变为现实的存在 ②科学技术的研究和实验承载 ... ...