新人教版八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固导学案

新人教版八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固导学案 【学习目标】 1. 理解物质熔化和凝固的基本概念，掌握熔点和凝固点的物理意义。（物理观念） 2. 能够运用热力学原理分析物质在融化和凝固过程中的能量变化，培养科学思维能力。（科学思维） 3. 通过实验观察不同物质的融化和凝固现象，学习科学探究的基本方法，提高实验操作技能。（科学探究） 4. 培养对物理现象的好奇心和探索精神，树立尊重科学、实事求是的科学态度与责任感。（科学态度与责任） 【学习重点】 1.晶体熔化和凝固的规律，包括晶体在熔化和凝固过程中的温度变化特点、状态变化以及吸放热情况。 2.晶体和非晶体的区别，从熔化和凝固过程的特点、有无固定熔点和凝固点等方面进行区分。 3.利用熔化和凝固的知识解释生活和自然界中的现象，如冰雪消融、水结冰等。 【学习难点】 1. 探究固体熔化时温度随时间变化规律的实验，涵盖器材选择、组装与使用，数据测量与记录，以及实验因素控制。 2. 理解晶体熔化吸热但温度不变的原因，从分子热运动和能量转化角度解释。 3. 根据温度———时间图像分析晶体和非晶体的熔化、凝固过程，判断物质状态、吸放热情况及熔点和凝固点。 【自主预习】阅读教材64页~68页《熔化和凝固》并完成以下问题： 1. 熔化：物质从 变成 的过程，例如冰变成水。 2. 凝固：物质从 变成 的过程，比如水结成冰 。 3. 晶体： 固定的熔点和凝固点，如海波、冰、各种金属 。 4. 非晶体： 固定熔点和凝固点，如石蜡、松香、玻璃、沥青 。 5. 晶体熔化特点：在熔化过程中，不断吸热，温度保持 。 6. 非晶体熔化特点：在熔化过程中，不断吸热，温度持续 。 7. 晶体凝固特点：在凝固过程中，不断放热，温度保持 。晶体凝固时的温度叫凝固点 ，同种晶体的熔点和凝固点相同 。 8. 非晶体凝固特点：在凝固过程中，不断放热，温度持续 。 9. 晶体熔化条件：一是 ，二是 。 10. 晶体凝固条件：一是 ，二是 。 【探究新知】 探究一、物态变化 1.物质常见的三种状态 自然界中物质通常以固态、液态、气态三种状态存在。 (1)呈固态的物质，有一定的形状和体积，如常温下的钢铁、石块等，一般称之为固体； (2)呈液态的物质，没有固定形状，但有一定体积，如常温下的水、煤油等，一般称之为液体； (3)呈气态的物质，没有固定形状和体积，如常温下的氧气、水蒸气等，一般称之为气体。 2.情境探究水的三种状态变化 生活中，我们发现有这样的现象，天气热的时候，从冰箱中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过一段时间水变少了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。这说明在一定条件下，水的三种状态可以相互转化。 3.物态变化 (1)物质各种状态间的变化叫作物态变化。 (2)物体形状的改变和物质状态的变化不是一回事，只是物体形状的改变不是物态变化。 (3)温度是物态变化的决定因素，随着温度的变化，自然界中的物质一般都会发生状态变化。 例如，在标准大气压下，给铁块加热至1538℃时，铁块变成液态的铁，加热至2750℃时，又会变成气态的铁；给氧气降温至-183℃时，氧气会变成液态的氧，降温至-218℃时，又会变成固态的氧。 【典例1】下列情景中属于物态变化的是（　　） A．一块铁放在炉子上烧红了 B．阳光下，小雪人“流汗”了 C．玻璃杯被打碎 D．一瓶水，越喝越少 探究二、熔化和凝固 1.情境探究固体和液体的转化 2. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的 ... ...