统编版语文八年级上册第13课与朱元思书练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第13课与朱元思书练习题（含答案） 积累与运用 1. 给加点的字注音。 缥碧(　　) 　急湍(　　) 　轩邈(　　) 经纶(　　) 窥谷(　　) 横柯(　　) 鸢飞(　　) 戾天(　　) 上蔽(　　) 2. 解释下列加点的词。 (1)天山共色_____ (2)从流飘荡_____ (3)水皆缥碧_____ (4)自富阳至桐庐一百许里_____ (5)急湍甚箭_____ 3. 写出下列多义词在句中的不同意思。 (1)穷 (2)绝 (3)上 (4)直 4. 下列词类活用现象解释有误的一项是(　　) A．任意东西　[名词用作动词，向东或向西(漂流)] B．互相轩邈　(形容词用作动词，往高处远处伸展) C．横柯上蔽　(名词用作动词，向上) D．猛浪若奔　(动词用作名词，飞奔的马) 5. 下列说法不正确的一项是(　　) A．吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。 B．《与朱元思书》是骈体文，文字经千锤百炼，生动晓畅，句式整齐，读来很有韵味。 C．“答谢中书书”中的第二个“书”和“与朱元思书”中的“书”均指书信，是一种应用性文体，内容都是问候的套话。 D．《与朱元思书》中，吴均用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的感受。 6. 名句默写。 (1)本文总领全篇的句子是“_____，_____”；文中从侧面表现富春江水清澈的句子是“_____，_____”；运用化静为动的手法，描写出山高耸、挺拔的特点的句子是“_____，_____，_____，_____”。 (2)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍与牵挂，而吴均在《与朱元思书》中借“_____，_____”一句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。 (3)《与朱元思书》中“_____，_____”一句与《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”有着异曲同工之妙。 (4)纷繁世俗中，吴均在《与朱元思书》中借“_____，_____；_____，_____”表明寄情山水之志趣，抒发对功名利禄的鄙弃之情。 7. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)从流飘荡，任意东西。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)急湍甚箭，猛浪若奔。 (3)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)鸢飞戾天者，望峰息心。 阅读理解 阅读下面文段，回答文后问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水 石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．解释下列句中的加粗词。 （1）横柯上蔽_____ （2）窥谷忘反_____ 9．将下面的句子译成现代汉语。 负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。 10．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ 答：_____ 11．本文先勾勒出富春江沿岸“_____，_____”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。 12．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ （二）阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 ... ...