加强课程教育改革力度，构建个性化小学英语教学课堂

加强课程教育改革力度，构建个性化小学英语教学课堂 摘要：课程教育改革提出背景下人们把关注点放在学生的个性化成长上，这对教师教学提出了更高的要求。教师必须要围绕教学任务，能够立足教学改革优化教学方法，为学生打造充满个性的教学课堂。小学英语这门重要的学科在教学当中扮演着不可忽略的角色，教师需要秉承着先进的教学理念，渗透到教学领域当中，把教学活动和理论知识学习完美的融合。学生可以感受英语知识的魅力，体会知识应用的价值，自然的提升英语运用能力。最终，以全新的思维认知，更好的跟随个性化英语学习课堂有所成长。在此，文章站在课程教育改革视角上分析了小学英语个性化课堂构建的举措。 关键词：小学英语；教育改革；策略；个性化课堂；策略 英语在社会生活和国际交往当中作为不可或缺的工具，在一定程度上来说把握英语具有重要价值。在课程标准当中，以全新的教育理念要求教师在课堂之中落实以人为本思想，学生积极参与到课堂实践当中在个性化的课程之中走进开放性的学习体系。以加大教学课程改革力度为主，实现英语教学方式的转变。教师以全新的教学观念，把握课堂教学每一个环节，凸显英语学习的本质特征，让学生逐步提高语言运用能力，在教师的个性化教学引导之下找到自我成长的根基。 一、小学英语课堂教学存在的问题 小学英语课堂教学之中存在一定的问题，教学方面所涌现出的不足严重影响学生的发展。其中最为明显的则是教师的英语课堂教学手段不够新颖，缺乏个性化课堂构建策略的优化。教师单纯追求教学任务的完成，未能关注学生身心发展规律。新颖的英语课堂创设缺乏，英语课程教学改革力度需要进一步加深。学生只有在全新的教学视角引导之下，才能够转变思想，面对英语学习有着不一样的体验。由此，针对英语课堂之中存在的问题必须要成为教师着重突破的重点[1]。 二、提升改革力度下小学英语个性化课堂构建策略 （一）合理运用信息化英语教学模式 信息化教学手段作为小学英语课程改革的重要支撑点，让课堂充满个性，这主要是源于信息化教学手段，能够将图片、视频、文字结合在一起，以十分生动具有韵味的内容呈现在学生面前，将其作为课堂引入的关键点，保证学生在英语学习的时候充满力量。所以，将信息化教学手段作为改革力度提升的重要方向，也为学生构建充满特色的英语课堂。 1.运用多媒体技术，凸显课堂生机。教育改革视角下小学英语个性化课堂构建之中，多媒体技术应用可以说让学生在充满生机的课堂中有所体验。多媒体教学技术以全新的教学视角凸显，成为了教师重要的教学辅助力量。通过多媒体技术把英语知识呈现之下吸引学生的注意力，让学生能够把关注点放在课堂上，会深度的走进英语知识的探索。所以，教师为了将个性化英语课程稳定创设，借助多媒体技术为学生带来充满生机的课堂。针对《At the zoo》内容教学，目的是让学生能够通过掌握单词“small、big、long、short”听懂含有形容词的指令，然后结合句型“It has……”针对身边事物进行描述，以此树立信心，产生浓厚兴趣。为了在个性化课堂之中引领学生针对性学习，教师可以通过多媒体技术把关于公园当中的动物展现出来，将学生所喜爱的小动物以视频、图片的形式呈现，让学生尝试着进行动物的描述。然后，适当的引出“small、big、long、short”等形容词，让学生在跟随多媒体技术认读单词之下，也会对本节课程有着强烈的探讨欲望。由此，在具有生机的课堂构建当中学生会不断的思考和交流，让多媒体技术为打造个性化课堂作出了支持[2]。 2.结合线上学习体系，营造学习特色。线上学习体系的构建可以说为学生带来了便捷的条件，也有助于学生搜集更多英语知识，为自身积累更多的素材。针对《At the zoo》内容教学之后，教师就可以打 ... ...