第4课时 Section B 2b—self check 学 生 学 案 教师导案、批注与反思 【学习目标】1.熟悉掌握词汇：运用useful, after that, from... to... ，finish, have a lesson, for two hours, how about 2. 运用形容词来谈论对学科的看法． 3. 能用句子I have (English ) from ... to .../ for...提供信息。 4. 能描写自己喜爱的科目和课程安排。【学习重难点】1.能用句子I have (English ) from ... to .../ for...提供信息。 2.能描写自己喜爱的科目和课程安排。【学习过程】模块一 预习反馈（课前完成，课堂展示）一、重点单词探究：预习单词表中（p53）的新单词，先读准发音，再通过发音法记忆单词词形，词义，然后关上书本写出下列词汇。有用的_____ 使用 _____ 太太，夫人 _____ 完成，做完_____ 课，一节课程_____ 小时_____二、小组内熟读2b短文。三、仔细阅读2b短文，写出下列短语及句子：1.在星期五 _____ 2.在8点钟_____ 3.上数学课_____ 4.在那以后，接下来_____5.从…到…_____ 6. 最喜欢的科目_____7.我的课程11：50结束。_____ 8.我要上一堂两个小时的美术课。_____ 9. 你呢？_____四、完成Self Check 1。模块二 合作探究Task 1、What subjects does she like and what subjects doesn't she like Please read the letter and finish 2b.仔细阅读2b短文，完成2b的任务。Task 2、Read it again and answer the questions on your book 2c.When does Yu Mei have these subjects on Friday What does she think of them When Subjects Ideas at 8:00 at 9:00 At 10:00 At 11:00 After lunch After class Task 3、Finish 3a,3b,3c.模块三 形成提升Discuss questions these with your partner.和同伴讨论并回答问题When is your lunch What does your teacher say about math What do you think of her Chinese teacher When do your classes finish Then try to talk about something about your school life to your partner.模块四 小结反思本单元你都学会了哪些新的句型：_____还有哪些新的语言知识点呢:_____本课困惑： 【运用与拓展】书面表达假设你是马华， 下面是有关你两个好朋友最喜欢的学科情况的介绍。请根据表格内容写一篇英语短文。要求：表格内容必须都用上；不少于60单词。FavoritesubjectThe teacherWhy？When？Li MingMathMiss Liu[]InterestingMondayWednesdayThursdayFridayMa YanMusicMr.YangRelaxing[]WednesdayFriday[] 单元知识梳理与过关短语： 一、语法知识小结： 1.favorite用作形容词时，意为“最喜欢的”，“特别喜欢的”。 注意：favorite与like都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，在句子中所处的位置也不同。favorite常与like…best互换使用。 2.疑问词why意为“为什么”，相当于What…for 用来提问原因，其问句常常用because引导的句子来回答。 (because是连词，意为“因为”，其后接句子，用来说明原因。在汉语中，表示因果关系一般用“因为……所以……”，但在英语中，because 与so 只能用一个，在同一个句子中两者不能同时出现)。 3.who是疑问代词，它引导的特殊疑问句对人提问，意为“谁”，也可以做表语。who做主语时，用“who+谓语+其它 ”的句型，并且通常who被认为是第三人称单数形式，谓语动词要与其保持一致。 4.want to do sth 是固定用法，意为“想要做某事” want sth. 想要某物 want to do sth. 想要做某事 want sb. to do sth. 想要某人去做某事 5.应注意电子邮件的格式，应有开头的称呼，及结尾的署名。 写作时可能用到的句型：Thanks for your e-mail. 谢谢你的邮件。 二．重点单词和词组 1. 单词过关： 1学科_____ 2.体育_____ 3.音乐_____ 4.语文_____ 5.科学___ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
