2.1 走共同富裕的道路 教案（两课时打包）

第二课时：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展 教学过程： （一）图片资料导入 1．爷孙三代赶集情景：爷爷赶集肩上挑；爸爸赶集轻松跑（驾驶拖拉机）；儿子赶集点鼠标。这说明说明？ 2.华西村名句：天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。———华西村致富观 一个人富了不算富，集体富了才算富；一个村富了不算富，全国富了才算富。———华西村老书记 吴仁宝 这两句话体现那个观点？ 导出新课：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展 （二）教学新课 一、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕 思考： （1）共同富裕不是“同步富裕”、“同时富裕”， 共同富裕≠“同步富裕”、“同时富裕” （2）什么是共同富裕？ （3）如何逐步实现共同富裕 1. 通过一些图片资料理解：“共富”与“先富”的关系，共同富裕的内容、范围和途径。 2.如何逐步实现共同富裕 （1）出示图片———同富不同路：我靠劳动致富；我靠科技发家；我靠合法经营富起来。（君子爱财，取之有道） 分析：（学生讨论后教师归纳） ①允许和鼓励一部分人、一部分地区先富（通过诚实劳动，合法经营）起来。 （2）播放图片———先富帮后富，共奔富裕路 ②通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。 ③共同富裕不是“同步、同时富裕”，而是一个渐进过程。 ④实现共同富裕，必须贯彻“四个尊重”的方针，让一切财富源泉充分涌流。 （3）研讨“探究园的演讲会”，归纳共同富裕的内涵、内容、范围及途径。 二、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 研讨：1.实现共同富裕，必须着力解决收入差距较大的问题。 ①什么是国民收入初次分配？ ②什么是国民收入再次分配？ ③调整国民收入分配可以采取哪些措施？ 2.实现共同富裕，如何解决城乡差距？东西部等地域方面的贫富差距？ 三、缩小城乡、区域发展差距，努力实现共同富裕 研讨:1.城乡一体化的新型工农、城乡关系。 2.我国政府为推进区域协调发展，采取哪些措施？ （三）课堂小结 （四）阅读与感悟：“共同富裕”造就大华西 讨论：读完这篇文章后，你有什么看法或者感受？（由同学畅谈，并结合“廉洁教育进校园”，就当前一些因贪污发财和因不法行为而暴富的人发表看法，以此来树立学生正确的人生观、财富观。） (五)五分钟测试 一、单项选择 1. 在我国的发展战略中，一方面，东部沿海地区要充分利用有利条件，加快对外开放，较快地发展起来，中西部地区要顾全这个大局；另一方面当发展到一定时期，可以设想在20世纪末全国达到小康水平的时候，就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展，东部沿海地区也要顾全这个大局。这段话表明（ ） A．我国地区的生产力发展水平很不平衡 B．实现共同富裕是社会主义的根本原则 C．让部分地区先富起来是社会主义本质的要求 D．社会主义的根本任务是发展生产力 2. 下列选项能直接体现共同富裕要求的有（ ） A．修筑青藏铁路 B．发展社会主义市场经济 C．某消费者协会积极维护消费者合法权益 D．中国加入世贸组织，加强与世界各国的经济交流合作 3.2012年5月，河南省城乡一体化经验交流会在河南省新乡市举行，与会代表充分肯定了新乡市取得的成绩。加快推进城乡一体化（ ） A.是为了缩小城乡差距，使人民生活总体上达到小康 B.是构建和谐社会的根本途径 C.能不断解放和发展生产力，解决现阶段的主要矛盾 D.符合全面建设小康社会的要求 4.“十一五”期间，西部大开发，振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等战略举措，加快这些地区追赶东部沿海地区的步伐。这些措施是为了（ ） A.改变我国社会发展不平衡的现状，最终实现全体人民共同富裕 B.改变我国贫富差距这个严重的社会问题 C.缩小我国在科技和教育方面与发达国家之间的差距 D.推 ... ...