第三节 西北地区和青藏地区 第2课时 青藏地区 教学目标 1.结合青藏地区图和中国气候类型分布图，分析青藏地区的自然环境特征。 2.运用相关地图和资料，说出青藏地区地形、气候、河流等自然因素对农业生产的影响，树立因地制宜可持续发展的观念。 3.运用图文材料并结合实例，分析青藏地区修建铁路可能遇到的困难和修建的意义。 教学重难点 【教学重点】 高寒的自然环境。 【教学难点】 青藏地区独特的高寒气候对农牧业生产发展的影响。 教学过程 【导入】播放歌曲：《青藏高原》。 在激荡高亢的歌声中，我们感受到了青藏高原令人神往的高原风光。这节课，我们一起走进神秘的青藏高原。 【授课】 一、自然概况 （展示）青藏地区主要的山脉。 （提问）哪些山脉是青藏地区与西北地区的分界线？（学生读图找出青藏地区的主要的山脉并回答） 青藏地区与西北地区的分界线是昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉。 （提问）青藏地区主要包括哪些省级行政区？（学生读图回答） 青藏地区主要包括西藏、青海以及四川的西部。指导学生找到西藏的行政中心拉萨和青海的行政中心西宁。 （提问）青藏地区有哪些地形类型呢？（学生回答） 有山地、高原、盆地。地形区主要有青藏高原和柴达木盆地。青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的青藏高原。 （提问）找出发源于青藏地区的主要河流。想一想，为什么青藏地区会成为这些大江大河的发源地？（学生读图讨论回答） 青藏地区是黄河、长江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江的发源地。原因：由于青藏地区海拔高，高山终年积雪冰川广布，夏季冰雪融化水由高原上向下流淌，为河湖提供水源，使青藏高原成为许多大江大河的发源地。 （提问）青海省南部为什么被称为“三江源地区”？（学生回答） 青海省南部是黄河、长江、澜沧江的发源地，所以被称为“三江源地区”。 （提问）青藏地区有哪些珍稀野生动物？（学生回答） 展示图片：珍稀野生动物：野牦牛、藏羚羊、雪豹、野驴等。 （提问）为什么要保护“三江源地区”的生态环境？（学生回答） 三江源自然保护自然环境严酷，生态环境日趋恶化，主要表现为：湖泊萎缩、湿地退化、江河径流量减少、草地退化、土地沙漠化、生物的种类和数量锐减等。因而，保护本区的自然环境，防止生态破坏，具有十分重要的意义。 （活动）展示那曲和同纬度的南京的纬度、海拔、1月和7月平均气温的对比表。 （提问）那曲和同纬度的南京相比，产生气温差异的原因是什么？（学生讨论回答） 由于青藏地区海拔高，形成独特的高寒气候，导致气温低，这也是青藏地区发展农业的不利条件。 二、河谷农业 （提问）由于青藏地区的高寒气候影响，农业会分布在哪里？（学生回答） 由于青藏地区的高寒气候影响，农业一般分布在海拔较低、风力较小、有水源的河谷地带，如湟水谷地和雅鲁藏布谷地。 （提问）青藏地区有哪些农作物？（学生回答） 有青稞、豌豆、小麦、油菜等。 （活动）议一议：青藏高原青稞和小麦等作物单位面积产量比较高的自然原因是什么？（学生讨论回答） 一是光照强，日照充足，有利于作物光合作物；二是气温低，作物的生长期较长；昼夜温差大，有利于作物养分的积累。 三、牧业 （提问）青藏高原是我国重要的高寒牧场，你们知道有哪些代表性畜种吗？（学生回答） 牦牛、藏山羊、藏绵羊。 播放视频：牦牛———高原之舟”。 四、矿产资源 （展示）柴达木盆地资源分布图。 （提问）柴达木盆地有哪些资源？（学生回答） 有天然气、煤、石油、石棉、铅锌、钾盐等。指导学生在图中找到察尔汗盐湖。 柴达木盆地由于盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属等矿产资源都很丰富，其中钾盐的储量居世界前列，因此，有“聚宝盆”之称。目前，已在盆地内的察尔汗盐湖附近建起了我国最大 ... ...
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