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课件网) 了解官渡之战 【任务设计】 朗诵曹操的诗句：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”然后 思考：从这句诗中，我们可以看出曹操具有怎样的志向？为实现其远大志向， 曹操作了哪些准备？从而了解曹操逐渐走向强大的历程。 历 史 七年级 上册 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 素养目标 1.通过对官渡之战、赤壁之战地形图的识读，从时间和空间上了解战争的基本史实，同时分析影响战争胜败的因素。（时空观念、史料实证、历史解释） 2.了解魏蜀吴三国建立的基本史实和三国经济发展的状况。（时空观念、史料实证） 3.知道三国鼎立实现了局部统一，认识到统一是历史发展的必然趋势。 （唯物史观、家国情怀） 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 -- 曹操《蒿里行》 1、背景： 思考：诗中描绘了怎样的景象？其原因是什么？ 东汉末年经济凋敝,人口减少,百姓生活困苦。 景象： 原因： 东汉末年群雄割据，战乱不断。 曹操应怎样做才能从群雄中脱颖而出？ （1）东汉末年军阀割据混战 一、官渡之战 （2）曹操崛起 1、背景： 一、官渡之战 ①政治：“挟天子以令诸侯”， 取得了政治主动权；招揽各种人才； ②军事：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍； ③经济：实行屯田，解决了大批流民的生计和军粮问题。 曹操 占据黄河以北，地广人多，兵多粮足，四世三公，实力强大。 （3）袁绍势力强大 袁绍 一、官渡之战 自主阅读课本P92，结合视频，完善知识点 偷袭后勤，烧毁军粮 2.过程： （1）时间： （2）交战双方： （3）曹军战术： 200年； 曹操、袁绍； 声东击西、避实就虚、打击敌人要害。 3.结果： 4.特点： 5.意义： 袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，曹军取得决定性胜利。 以少胜多。 为曹操日后统一北方打下基础。 207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句——— 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 --曹操《龟虽寿》 诗中的“壮心”指的是什么？他会遇到哪些对手？ 壮心：曹操想要统一全国 面对曹操的南下，孙权、刘备当如何应对？ 一、官渡之战 《三顾茅庐图》（局部） 刘备身边有猛将关羽、张飞，但缺少辅佐的谋士。他听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便三次亲自登门求见，恳请其出山相助。这就是“三顾茅庐”的由来。 相关史事 【知识生成】 （1）曹操的崛起 政治上：“_____”，取得了政治主动权；招揽各种人才。 军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍。 经济上：实行_____，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大 批流民的生计和军粮问题。 （2）袁绍的强大：占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。 （3）官渡之战#3 挟天子以令诸侯 屯田 背景 曹操和袁绍都想吞并对方 时间 _____年，双方在官渡进行决战 结果 曹军_____，取得了决定性胜利 意义 为曹操日后统一_____打下了基础 200 以少胜多 北方 掌握赤壁之战 【任务设计】 组织辩论：曹军与孙刘联军在赤壁之战中的优势与劣势，分析赤壁之战 双方胜负的原因，认识影响战役走势的关键因素。 二、赤壁之战 1.背景： （1）208年，曹操挥师南下，准备统一全国； （2）刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之策； （3）孙权听从周瑜与诸葛亮建议，与刘联合。 曹操20万 刘备 孙权 孙刘军:约5万 2.概况： （1）双方兵力： （2）交战初期： （3）诈降火攻： 曹军20万，孙刘联军5万； 曹军水土不服而失利，撤到江北，在赤壁隔江对峙； 周瑜采纳黄盖建议，实施诈降计策和火攻战术。 二、赤壁之战 歇后语：周瑜打黄盖——— 一个愿打一个愿挨 读历史，学成语： 苦肉计、 万事俱备只欠东风 3.结果：曹军大 ... ...
