16.1《赤壁赋》课件(共39张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 在困境中突围 ———《赤壁赋》 1.了解苏轼生平、思想及本文写作背景，梳理并掌 握本文文言知识， 背 诵 全 篇 。 学习目标 2.把握文章的情感脉络，了解主客问答的 形 式 美 ， 体味文章情、景、理交融的 特 点 。 3.领悟文章的哲理美，理解苏轼的突围之路，品味 作 者旷达、洒脱的 人 生 态 度 。 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特 点是“铺采摛文，体物写志”。侧重于写景，借景抒情。 有时虚设主客，通过“抑主伸客”的方式阐述观点。 骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋 骚赋：以楚辞 大 赋 （ 汉 ）：以 繁 缛 富 丽 。 小赋：篇幅短小，多用韵文，句式多样，侧重于抒写个人心志、托物言 志、咏物抒情、针砭现实。语言较大赋朴素。 骈赋（魏晋南北朝）：受骈文影响，讲究对仗工整。 律赋（唐）：科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵， 规定平仄配合，音律谐和。 文赋（宋）：打破声律限制，加入散文特点。 苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与 弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。 当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不 觉 汗 出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！ 可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。 22岁中进士 密州 州 湖州 哲宗元年回京 自请外调杭州 26岁凤翔府签判 自请外调杭州 元丰三年黄州 元丰七年汝州 一生足迹所 至，有现在的四 川眉 山 ，河南的 开封、临汝，山 东密州，江苏的 徐州、扬州、常 州 ，浙江的杭州、 湖州，还有安徽、 河北、广东、海 南，等等。 苏 轼 的 仕 途 徐 颖州 扬州 定州 59岁惠州 62岁儋州 逝世常州 被贬黄州期间，他经常来赤壁矶游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏 轼又来到赤鼻矶。这时他已年近半百，望着滚滚东去的江水，想起自己建 功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了《念奴娇· 赤壁怀古》。这年7月15日和16日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写 下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。 在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别 人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会 哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不 陡峭的高度。 ———余秋雨《苏东坡突围》 整 初 读 体 感 课 文 知 文章情感变化 “于是饮酒乐甚” “苏子愀然” 乐 悲 喜 “客喜而笑” 精 读 第 一 段 交代了游览的时间、地点、人物及出行方式 既，过了。 望：农历每月15 状后 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游 于赤壁之下。清风徐来，水 写景 起 叙事 一会儿 通“嘱”，劝酒 波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出 于东山之上， 互文 古 ：斗宿、牛宿，星宿名 今：一种游戏方式 状后 徘徊 于斗牛之 间 。 状后 名词作动词,歌唱 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清 风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月 》中“窈窕”这一章。一会儿，明月从东山上升起，在斗宿与牛 宿之间徘徊。 古 ：白茫茫的水汽 今 ：二十四节气之一 古 ：旷远的样子 今 ：完全不知道的样子 动 词 ， 指广阔 往，去 的江面 指小船 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚 定后 越过 太空 横贯，此处引申为笼罩。 放任 到 同“凭”，乘 御风, 而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而 登 仙 。 驾 脱离人世，独自生活。 飞升成仙 adj词尾， …的样子 白茫茫的雾气笼罩着江面，清泠泠的水光连着天际。任凭小 船漂到它所到的 ... ...