/ 让教学更有效 精品教案 | 英语学科 小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计 课题 PEP 三年级英语上册 Unit 5 The colourful world Part A Let’s learn 年级 三年级 教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语三年级上册第四单元Part B。本课时是本单元的第2 课时,本课“Let’s learn”部分为词汇、句型学习部分，Let's learn 部分呈现了多个新的颜色词汇，如pink、orange、red、white、black等，并配有相应的图片帮助学生记忆；Listen and do 部分则通过听指令做动作的活动，让学生在实践中巩固所学颜色词汇。 How 文体结构&语言特点 本课中的Let's learn：以词汇学习为主，每个词汇配以清晰、直观的图片，便于学生理解和记忆。 Listen and do：以听力练习为主，通过听简单的指令做动作的活动，增强学生对颜色词汇的听觉记忆和反应能力。 语言特点：使用简单、直接的语言，重点突出颜色词汇的发音和识别，通过重复和强化，帮助学生快速掌握。 Why 语篇意图&语篇价值 通过Let's learn 和 Listen and do 的学习，使学生能够准确识别并说出更多的颜色词汇，同时提高学生的听力和口语表达能力。 语篇价值：不仅丰富了学生的词汇量，还培养了学生的观察力、听力和反应能力，为后续的英语学习打下坚实基础。 教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。 在教师的帮助下，正确描述看到的事物颜色，语音、语调运用准确、流畅。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇pink、orange、red、white、black； 能听懂Let's do部分的指令，能边听指令边做动作， 了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语. 学习能力目标： 1. 能够结合图片、录音、动画等，学习核心词汇pink、orange、red、white、black; 2. 能在教师引导下，运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用等， 3.能听懂Let's do部分，并根据听到的指令做相应的动作等 教学重点 能够听懂、会说、会认、会写核心词汇pink、orange、red、white、black；能听懂Let's do部分等。 教学难点 能熟练运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。 教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图 创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。 情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Lead in: 呈现图片The world is colourful.The colours are useful, too.导入主题. 问答，情境导入。 融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片，What colour can you see 展示新单词pink，通过图片， 书写， 音频，介绍pink在生活中的含义. Presentation：呈现图片， 拓展orange这种颜色在生活中常见的物品， 类似方法学习其他单词pink、red、white、black通过图片， 音频，例句展示， 相关拓展知识等帮助学生记忆单词等。 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度 境中操练 Knowledge drills Game time：Quick response! Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容 回归文本 Regression text Game time：巩固单词音形 ... ...
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