第二单元综合素养评价 时间:60分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 一、用“ ”给加点字选择正确的读音。(6分) 垂柳(chuí cuí) 白桦(huà huá) 海港(xiàng g ǎng) 蝴蝶(déi dié) 锦鸡(jǐn jǐ) 打场(cháng chǎng) 二、根据语境，看拼音，写字词。(14分) 在秋高气爽的jì节里，我与péng you相约来到湖畔。 湖畔那高大的bǎi树与挺拔的yáng树并肩而立，绚丽的云 cai 倒映在水中，仿佛天地都融进了这幅绚丽的画卷。我们谈论着远方的shì jiè，也聊起乡间nóng shì的xīn kǔ与甜蜜-那一粒粒jīn黄饱满的gǔ粒，不正是大地母亲对勤劳人类最慷慨(kāng kǎi)的馈赠(kuì zèng)吗 三、读小短文，完成练习。(10分) 校园的小径旁，几棵苍劲的松树好似忠成不二的卫士，日夜守护着校园。松针郁郁葱葱，层层叠叠。树梢之上，晶莹剔透的露珠宛如珍珠般悬挂着，在晨光的映照下闪烁着细碎的光芒。 1.画“ ”的部分，“ ”字错了，应该改成 。(2分) 2.如果不认识“梢”字，可以根据形声字“声旁表音”的特点，猜测这个字的读音与“ ”字相近。(2分) 3.如果不认识“郁”字，可以用 查字法查字典，先查 部，再查 画。(6分) 四、读一读，在括号里填上恰当的量词。(9分) 山脚下有一( )景色优美的小山村，村庄旁一( )金黄的油菜花在微风中轻轻摇曳(yè)，一( )清澈的溪水中一( )白鹅在嬉戏，时不时伸长脖子发出欢快的叫声。小山村中的农舍屋顶升起几( )袅袅炊烟。一( )院子里，一( )母鸡带着一( )毛茸茸的小鸡在啄食，一( )小花猫慵懒地趴在墙角晒太阳。 五、照样子，写句子。(9分) 1.熊猫在竹林嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。(2分) 鸟儿在枝头歌唱。 2.身体虽辛苦，心里喜洋洋。(3分) 弟弟虽年龄小， 。 梧桐树的叶子像手掌。(4分) 的叶子像 。 六、把句子补充完整，再选择合适的句子填空(填序号)。(10分) ①十年树木， 。 ②树无根不长， 。 ③ ，叶落归根。 1.老华侨年轻时远渡重洋打拼，年老思乡情切，欲回乡安度晚年，正应了“ ”这句话。(2分) 2.爷爷常对我说：“‘ ’，你一定要树立远大的志向。”(2分) 七、根据课文内容判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。(9分) 1.学了《树之歌》一文，我知道木棉适合生长在温暖的南方，桦树适合生长在寒冷的北方。 ( ) 2.《树之歌》中，被称为植物界的活化石的是银杏、水杉。( ) 3.“一年农事了”的意思是一年的农事都了解了。 ( ) 八、短文阅读。(18分) 一天，刚在理发店理完发的狮子来到池塘边，在水里看自己的影子，忽然大声哭了起来：“呜呜，我的头发这么难看……” 小螃蟹悄悄地爬过去，躲在一块石头背后，看着狮子。 狮子哭了一会儿，就坐在那里叹(tàn)气。 小螃蟹把他的钳(qián)子从石头后面露出来，空剪了几下：“咔嚓(kā chā)，咔嚓。”狮子没听到。小螃蟹又剪了几下：“咔嚓，咔嚓。” 这时，狮子才注意到了：“小螃蟹，你是不是要给我剪头发 那就来吧。” 小螃蟹这才胆怯(qiè)地爬了出来。 他爬到狮子的头上，用他的钳子咔嚓咔嚓剪起来。对小螃蟹来说，狮子的头实在是太大了。他很用心，很仔细，剪了好长时间，终于剪好了。 狮子在水里照了一下，觉得非常满意。他很想拍小螃蟹的肩膀一下，表示感谢，可是又怕把他拍扁了。 1.小螃蟹帮狮子做了什么 ( )(填序号)(3分) ①修指甲 ②剪头发 ③剪胡须(xū) 2.读书时，不认识“蟹”字，贝贝这样做：先查 部，再查 画。(4分) 3.结合上文，可以知道“胆怯”的意思是 。(4分) 4.小螃蟹是怎么帮助狮子的呢？用“ ”在文中画出来。(3分) 5.读了短文，可以知道这是一只 的小螃蟹。(4分) 九、看图写话。(15分) 小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写。可以结合你知道的农事活动来写 ... ...
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