中小学教育资源及组卷应用平台 （PEP版）三年级上学期 Unit6 Useful numbers单元整体分析 课时 Unit6 Useful numbers A letters and sounds 语篇内容 V w x y z的发音 类型 语音课 语篇分析 What: 本课时为单词和语音部分，内容是Vv, Ww, Xx, Yy, Zz这五个字母本身的发音，以及这五个字母在单词中的的发音。通过韵律歌谣、语音拼读训练活动、描红字母等活动，初步掌握字母的规范书写并辨认字母发音，感受英文字母的趣味性。Why: Letters and sounds围绕字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz展开。该部分通过创设语言情境，进行字母音形教学，引导学生掌握字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的字母读音和在单词中的发音。How: 本课时是比较典型的字母与拼读活动，涉及字母音形、字母顺序、字母在单词中的发音。配图以及歌谣能让学生感知字母在单词中的发音。该部分易于理解，具有现实意义和教育意义。 教学目标教学重点、难点 1.听说、认读、书写字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz和单词van, vet, we, win, six, box, yellow, yo-yo, Zip, quiz。（学习理解）2.在教师的帮助下，尝试着拼读一些带有Vv, Ww, Xx, Yy, Zz字母的简单单词，复习、巩固字母的发音。（应用实践）3.完成绘本拓展，进一步巩固字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的发音。（迁移创新） 资源选取及运用 教材、PPT及图片 教学过程： 教学目标 学习活动 效果评价 1.学习理解能够听说、认读、书写字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz和单词van, vet, we, win, six, box, yellow, yo-yo, Zip, quiz；能够区分这五个字母的大小写形式，掌握这四个字母在单词中的发音。 1.Let’s chant2.Let’s review3.Presentation4.Watch and chant5.Listen and imitate 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励 设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。 教学目标 学习活动 效果评价 2.应用实践：能够根据所学字母知识，进行跟读，听录音圈出单词的首字母。 1.Let’s chant2.Let’s blend3.Listen and circle4.Watch and say5.Listen and sing 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。 设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。 教学目标 学习活动 效果评价 3.迁移创新：阅读绘本故事，找出相应的字母和发音，投入到英语学习中来，提高学习效率。 1.Read and circle2.Listen and imitate3.Role play 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励 设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。 板书设计 阶梯式作业设计： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Let’s chant Qq Ss Uu Rr Tt Ted queen red up see run ruler quiet bus sit Let’s review Let’s review Look, there is a number land. There are some letter sprites in it. Can you say their name Do you know how many letter sprites But we only find 21 let ... ...
