六年级语文科 (2)当心情不同时，我对身边事物的$受也会有所不同。从下面的情项中法朵一个。 (1)根骂以上三位可学的网成记柔。你推测地兴宴的书是【 就心情"好”或“不好”的状态，写两句话，表达当时的阁感. L(陵解袋行记) R(亚年】 (答卷时间：90分钟满分：100分) 奔在雨中 浸步公因 车站等人 C《西·亚历险记) 几.《的减设落魔2) (2)小文胡录的这一段人物播写出自小吉绘制的仿日田中的隔一个括口7【1 我远择的情境是： ，心情（好/不好）时. A离深出走 B山湖速路 C服料脱段 卫反月笑硫 一、知识检最、(22分) 9。(药鹅能行记)是一配径言敢月意又的优务几厘物。萌酸医下国明可，之盛人物成长 1.君搅音写网语，《5分】 积黑锦置。《8分) 执进田.填序号。(2分) 沙液里，夹通风暴，形势一下子变得十分yn( ),学者跨坐在6u0 7.根招情设填空。（每空1分） )地护住杯中珍瘦的加市().琴地， ①紫期起飞 ②尼不所按变小 移加杭之年大仑 )背上，fing hung( (1)【文以我述】· 近山识鸟音”教会我们长久地接触某种物后 年qing cui( )的响声刺字风沙。为他指引方向。 多④教灰质石芬 ⑤返回深乡恢复人形 动近语男登系密尔 能发现它的格征和规辣：“荷利于民， ”告诉我们只要是对人民有利的事情 2先补充调语。再选词填空。（筑序号）(5分】 ( )然不②()无人烟 ③租( )倒柜 我们就要大胆改革，勇于创新：” ”告 ( )知非担 ( )面不含 回成群结( 我们批评往往是刺耳的、不品接受的。但它有利于我们的成长和进步。 回一口-口-口一□-回 (1)拟险风终于低达了珀图上标记的郢个的小岛，那里只有茂密的热带丛林 (2)《县将)表现了诗人鄙薄流俗，独裤其身，不求功助的品格的诗句是：· 四、透文与生活，（分） (2)大压们地开始了繁衍后代的大迁徙， 10不队以后，我们欧婴告灾的。告别阴夕相的老、同学，垂着低不舍的匠雷 3.下到问语的书写和加点字注登完全正璃的是( )。(2分) (3)(十五夜望月》中摇写中秋月夜最色，营造了静渔、清由的氨围的诗句是：“ 药入新的学校，开始所的学习生括。 A纤细(qn)通宵自悦弗如 B使动(ng》过度 温滔不绝 (1)请把诗句送拾相应的人，完成伟业赠音。（迹序号）(2分) C上迷(hdng)树不时之榴D.是缩(x心) 唯是 天置海角 4下列说法不恰当的一项是()，(2分) 三、阅读素养。(4分】 人海内存知己。天证若比忽。 且超风带入夜。科始无声。 C劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。 人“按得头筹”与“稍设一筹”意思相近。 8班级举行“爱何读”活动。同学们用不同的方法共读一本书。(2分】 用宜一：亲登的同学，大年生话，我们朝夕处。分别时。我们不丝慢” 除夕年夜饭吃校子有更岁交子，吉样如意的寓意。 小青绘情节图校理故纳空 样伤B。腿找们学业进步！ C“同学们盼望者六一几童节的到来，简直望跟欲穿。”运用了李张的修辞手法。 九文，意人物指豆 小共，了解作置2 D.制作成长纪念册时，我们可以果用“偏年体”或“栏目式”给收集的资科分类， 汤姆毁在沙发 本书是英园作 阳言二敏爱的老师， ”,生的谆谆教每如无声的存用。监者我们的心田 上，务边围着一屏若 家马克·吐温1876 分别在即，师思难忘，祝昭些身体健康，桃幸携天下！ 五列所下面各题，(3分】 (1)《后八紫》的作者是沈从文，本文超写详略得当。其中“等常”的过理写得比较 销的听众。所他讲述 年爱表的长篇小说， (2)声级毕业奥礼上，你格时按主持人递访到台上发表师业感立，你会卫么说？(2分) 筒略，“喝粥”写得比牧洋细。（) 他奇妙的目险是历。 小设的故事发生在 (2)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点是用具体的事例说明道理，（ 其中大部分都有添油 格北战争自、作者过 (3)赵玉缬是元代书法家。（玄密塔脚）是其陆书代表作之一，（】 加的成分，最后 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
