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课件网) 小学语文二年级上册第三单元 第2课时 1 .能说一说外婆家带给“我”哪些乐趣，从细节描写中感受乡村生活的独特魅力。 学习目标 2 .能和同学交流自己类似的经历，感受亲情的温暖。 热身导入 课文里说“外婆的家在山脚下。上山上下宝贝多，有吃的，有玩的，还有好看的。这节课我们就继续去外婆家寻宝。 请认真读课文3、4、5自然段，找出宝贝并圈起来，看谁找的又快又多。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 任务一：聚焦“好吃的” 活动1：请齐声朗读第三自然段，想一想：吃的“趣”在哪里？ 山楂 柿子 毛栗子 活动2：填词悟趣 山楂 柿子 毛栗子 （ ）的山楂 （ ）的柿子 （ ）的毛栗子 课堂导入 总 “总”字中间的“口”写得扁宽一些，“心”第一笔点向左倾斜，中间的点在竖中线上，最后一笔点写在钩的右上方。 活动3：识字悟情 “外婆总是要给我留一份”说明了什么？ 舅舅从山上“带”回来的吃的，外婆又会单独给我“留”一份。一“带”一“留”，都是舅舅和外婆对“我”的爱！ 活动4：分享经历 课堂导入 天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。 山雀 欢快地 蹦来跳去 不会逃 唧唧一叫 飞到你手上 唱 支小曲给你听 任务二：聚焦“好玩的” 小山雀有趣吗？你从哪些词语感受到小山雀有趣的？ 外婆家的什么最好玩？一起朗读第四自然段，想一想：玩的“趣”在哪里？ 课堂导入 任务二：聚焦“好玩的” 你能表演出小山雀“蹦来跳去”“唱支小曲”的场景吗？ 课堂导入 任务三：聚焦“好看的” 你从哪个词能感受到杜鹃花的好看？ 活动1：外婆家有哪些好看的呢？读一读第五自然段，想一想：看的“趣”在哪里？ 每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。 杜鹃花 野花 舅妈 姹紫嫣红 姹紫嫣红 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 欣赏“看的” 课堂导入 欣赏“看的” 活动1：除了姹紫嫣红的杜鹃花，外婆家屋后的山上还有些什么花呢？请你展开想象说一说。 欣赏“看的” 活动2：这些美丽的鲜花都是大自然给予我们的。将这些美丽的花朵戴在舅妈的头上，别在衣服上，这时的舅妈好看吗？你能夸夸舅妈吗？ 情感升华 为什么多年过去，作者依然觉得去外婆家是“最大的乐趣”呢？ 外婆家既有家人的关爱，也有自然的美好和生活的乐趣。 课后反思 课文学完了，说说你的成长收获。 1 回家再读课文2-3遍，重点读好描写小山雀、杜鹃花的段落。 2 如果你去外婆家，你想做些什么呢？把你的想法告诉爸爸妈妈吧！ 作业布置 ... ...
