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课件网) 第九讲 压 强 第1节 固体压强 新课标·考点通 本节主要考点 课标要求 1.压力、压强的定义及压强的计算方法 2.增大或减小压强的方法 通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用 核心知识导图 定义 作用在物体 的力 产生条件 相互接触并挤压 方向 接触面，并指向_____ 作用点 在被压物体的受力面上 作用效果 使物体发生_____ 作用效果 的影响 因素 当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显 小 大 形变 受力物体 垂直于 表面上 垂直 考点压强 考点知识梳理 1.压力 定义 物体所受 的大小与 之比叫做压强，用字母 表示 公式 p＝_____ 单位 ，简称“ ———，符号：_____ 物理意义 1 m2受力面积上所受压力大小 改变方法 增大压强：增大 或减小 ；减小压强：减小 或增大_____ 受力面积 压力 受力面积 压力 Pa 帕 帕斯卡 p 受力面积 压力 2.压强 归纳总结 当长方体、圆柱体等上下粗细相同、密度均匀的固体放在水平面上时，固体对水平面的压强p＝ρgh。 基础小练 某校举行了人形机器人进入班级与同学们互动展演的活动。相比行走，站立与同学们互动时，机器人对地面的压强将 (选填“增大”“减小”或“不变”)，这是因为压力一定时， (选填“增大”或“减小”)了受力面积。 增大 减小 例 [2025·四川凉山州]如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1，底面积之比为2∶1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB＝ 。 重难考点精讲 3∶4 考点固体压强的相关计算 A.B的密度为3.0 g/cm3 B.p4＝1.6×104 Pa C.p3∶p2＝2∶5 D.A的重力为20 N 变式训练 有A、B两个均匀实心圆柱体，A的高为5 cm、底面积为20 cm2，B的高为8 cm、底面积为50 cm2。若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为p1＝1.0×103 Pa，B对桌面的压强为p2；若按图丙的方式放置时，B对A的压强为p3＝6.0×103 Pa，A对桌面的压强变为p4，g取10 N/kg。下列判断正确的是( ) A 叠放问题中，当上方物体底 面积大于下方物体底面积时，不 能使用p＝ρgh来计算固体压强， 受力面积应为下方物体底面积。 实验突破·分层 实验 探究压力的作用效果与哪些因素有关 1.实验器材：砖、海绵。 2.实验方法：控制变量法，转换法。 3.实验步骤： 4.实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 能力突破练 某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，如图所示，请仔细观察并回答下列问题： 设计实验与制订方案 (1)[实验方法]该实验是通过 来显示压力的作用效果的。 获取与处理信息 (2)[实验结论]由 两图所示的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)[实验结论]由乙、丙两图所示的实验现象可得出：压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显。 受力面积 甲、乙 海绵的凹陷程度 第九讲 压 强 第2节 液体压强 新课标·考点通 本节主要考点 课标要求 安徽考情分析 液体压强的影响因素实验探究及应用 探究并了解液体压强与哪些因素有关 ◆2025年：液体压强公式的应用，2分 ◆2024年：探究液体内部压强的特点，4分 ◆2023年：液体压强及压力的计算，2分 ◆2022年：探究液体内部压强的特点，4分 产生原因 由于液体受重力且具有_____ 特点 ... ...
