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课件网) 四年级（下册） 海上日出 《海上日出》是什么类型的课文？ “日出”：是太阳升起来；“海上”：点明在什么地方看日出。从题目可以想到课文写的是海上日出的景象。写景的课文。本单元的主题是妙笔写美景，巧手著奇观。今天就让我们跟着巴金爷爷学习按一定顺序写景物的方法。 重荷 扩大 乘船看日出 刹那 镶边 代替 灿烂 识字游戏 刹那 生活中，哪些事发生在刹那间？ 流星 闪电 瞬间 顷刻间 时间短 镶 ①把物体嵌入另一物体上。 ②把物体加在另一物体的周边。 替黑云镶了一道发光的金边。 烂 替 镶 紫 仅 kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn 扩 范 努 刹 学写字 拼音开关 组词：紫色 姹紫嫣红 zǐ 上面的“此”要写扁，下半部分比“系”少一笔撇，注意不要多写笔画。 上扁下长 作者写了哪几种情况下海上日出的景色？ 晴天时 多云时 天边有黑云时 划分段落 第一部分（1） 点明观看日出的时间和位置。 第二部分（2-5） 描写海上日出的景象。 第三部分（6） 直抒胸臆，表达感受。 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 这段话作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮 地点： 在船上 作者开篇描述了自己为了看日出而早起的经历。清晨，天还没有大亮，周围非常安静，只能听见船里机器的声音。通过这段描写，作者营造了一种宁静的氛围，为后文描写日出的壮丽景象做了铺垫。这段文字不仅交代了时间、地点和情境，还表达了作者对日出的期待和热爱。 作者写出了海上日出的哪些变化？ 颜色变化 阅读理解 光亮变化 位置变化 起初，天空还是一片浅蓝，非常淡雅。紧接着，在天水相接的地方，出现了一道红霞，并且红霞的范围逐渐扩大，亮度也越来越高。作者通过这些细致的观察，意识到太阳即将升起，于是目不转睛地注视着那个方向。这一段生动地展现了日出前的变化和作者对日出的期待。 1.细节描写：作者通过具体的景物描写，如“浅蓝”、“红霞”、“范围慢慢扩大”、“越来越亮”，生动地刻画了日出前的景象变化，增强了文章的画面感和感染力。 2. 时间顺序：作者按照时间顺序，描写了天空从“浅蓝”到出现“红霞”，再到“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮”的变化过程，使文章条理清晰，层次分明。 3. 拟人化描写：作者将红霞的变化拟人化，如“范围慢慢扩大”、“越来越亮”，赋予自然现象以生命和变化，使描写更加生动形象。 这种写作方法不仅使文章内容更加丰富，还能够有效地传达日出前的景象变化，以及作者对日出的期待和热爱。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 走 射 射 多云天气 阅读理解 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 水天相接 水天一色 有云时 当太阳“躲进云里”时，阳光“透过云缝直射到水面上”，形成“一片灿烂的亮光”。这种景象使得“很难分辨出哪里是水，哪里是天”，整个世界仿佛都被光芒笼罩。通过这些描写，作者成功地展现了太阳躲进云里时的奇特和壮丽景象，以及阳光的强烈和穿透力。 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 “镶”可以换成“描”吗？ 天边有黑云时 日出前 日出时 日出后 太阳在升起过程中遇到黑云时的景象。尽管天边有很厚的黑云，遮住了太阳，但太阳依然在黑云背后放射出光芒，为黑云镶上了一道光亮的金边。随着时间的推移，太阳慢慢穿透云层，出现在天空中，将云朵染成了紫色或红色。此时，不仅是太阳、云和海水，连作者自己也仿佛被光芒笼罩，变成了光亮的一部分。通过 ... ...
