初中道德与法治统编版（2024）七年级上册7.1 集体生活成就我 教学课件(共24张PPT)

(课件网) 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 谚语知多少 集体力量 7.1 集体生活成就我 第七课 在集体中成长 请同学们自主学习课本P50-52页的内容，时间3分钟。 1.什么是集体（含义）？ 2.如何正确认识集体的温暖？ 3.集体生活对个人的影响（作用）？ 判断:这些是集体吗？为什么？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 军队 篮球队 班集体 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 政治认同：知道集体生活对学生涵养品格的作用，认同集体主义原则。 道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感。 法治观念：在集体生活中遵守规则，认同集体主义原则下的法治精神。 健全人格：树立集体意识，积极融入集体生活，促进人格的健全发展。 责任意识：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，承担集体责任。 核心素养目标 子议题一 共话班级风采 初始集体真义 1.集体的含义：P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 “团结一心中国队”：2024巴黎奥运会，中国队夺得兵乓球女子团体金牌，实现奥运五连冠。孙颖莎在采访中说：梦姐平时会给我们很多建议。我们仨真正做到了团结一心、全力以赴、为国而战。 观看并分享：你从中感受到集体的温暖了吗？请你说一说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。 集体的特征：组织性、纪律性和稳定性。(补充） 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 笔记1什么是集体？（含义）P50 集体生活可以培养人际交往的 基本态度和能力 基本态度 接纳、尊重 理解、宽容 ...... 基本能力 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 1.集体生活可以涵养哪些品格 P58-59①② (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 知识点二：集体的联结度与哪些因素有关？ 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 …… 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 每个人都有过集体生活的情感需要。 知识点三：集体生活的意义。 （1）集体生活能带给我们温暖。 苏霍姆林斯基 探究二：在集体中发展个性 苏霍姆林斯基说过，个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。 2、怎样在集体中发展个性呢？ ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展自己的个性） 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 探究与分享p60 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；同学乙能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可；同学丙善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利自己的成长；同学丁性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。 你了解自己的个性特点吗？你的个性 ... ...