《第2课小船儿》教学设计 教学内容分析 《小船儿》是赣美版小学美术一年级下册的一节手工制作课。本课通过介绍各种各样的小船，包括传统的小船、现代的科技船舶以及学生自己可以动手制作的小船，旨在培养学生的动手能力和创造力。教材通过图片展示了多种小船的样式，如易拉罐船、一次性筷子船、纸壳船等，激发学生的好奇心和探索欲望。同时，教材还介绍了历史上的一些著名船只，如东汉时期的船和清代的白玉人物船，让学生了解船的历史和文化背景。此外，教材还提供了详细的制作步骤，帮助学生完成自己的小船作品。 学情分析 一年级的学生年龄较小，好奇心强，喜欢动手操作。他们对色彩和形状有初步的认识，但动手能力较弱，需要教师的耐心指导。学生在日常生活中可能接触过一些小船，如玩具船，但对于不同材质和形状的小船了解不多。因此，教师可以通过实物展示、视频播放等方式，帮助学生更好地理解和掌握小船的制作方法。学生在制作过程中可能会遇到一些困难，如材料的选择、粘贴技巧等，教师应提前准备一些辅助工具，并提供及时的帮助。通过本课的学习，学生不仅能够学会制作小船，还能培养他们的审美感知、艺术表现和创意实践能力。 教学目标及课标指向 审美感知 1.通过观察和欣赏不同种类的小船，感受小船的美感和多样性。 2.了解小船的基本组成部分，如船体、船帆、船屋等。 艺术表现 1.学会使用不同材料制作小船，如易拉罐、一次性筷子、纸壳等。 2.通过折叠、粘贴等方法，完成小船的制作。 创意实践 1.创意设计并制作一个独特的、美观的小船。 2.通过添加颜色和装饰，使小船更加酷炫。 文化理解 1.了解历史上的一些著名船只，如东汉时期的船和清代的白玉人物船。 2.通过欣赏现代科技船舶，如辽宁舰、福建舰等，感受我国的科技进步。 教学重难点 重点 1.了解小船的基本组成部分，如船体、船帆、船屋等。 2.学会使用不同材料制作小船，如易拉罐、一次性筷子、纸壳等。 3.通过折叠、粘贴等方法，完成小船的制作。 难点 1.如何创意设计并制作一个独特的、美观的小船。 2.通过添加颜色和装饰，使小船更加酷炫。 3.了解历史上的一些著名船只，如东汉时期的船和清代的白玉人物船。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 多媒体课件、小船图片、制作材料（易拉罐、一次性筷子、纸壳、彩纸、胶水、剪刀等） 教学过程 情境导入 教师活动 学生活动 创设情境 (1)播放微视频《漫画里的小船儿》，引导学生观看并讨论视频中的小船。 (2)提问：你玩过什么样的船？请举手回答。 (3)出示各种小船的图片，如易拉罐船、泡沫船、一次性筷子船、纸壳船等，引导学生观察并描述这些小船的特点。 (4)引出课题：今天我们要学习制作一个漂亮的小船儿。 (5)简单介绍本课的教学目标和内容。 (6)激发学生的兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。 介绍历史文物 (1)出示东汉时期的船和清代的白玉人物船的图片，介绍这些船只的历史背景。 (2)引导学生观察这些历史文物的特点，感受其艺术价值。 (3)通过多媒体课件展示更多历史上的著名船只，如辽宁舰、福建舰等，让学生了解我国的科技进步。 (4)提问：这些船只给你留下了什么印象？ (5)引导学生讨论这些船只的意义和价值。 (6)总结：通过欣赏这些船只，我们可以感受到历史的悠久和科技的进步。 1.观看微视频并讨论视频中的小船。 2.回答教师的提问，分享自己玩过的船。 3.观察并描述各种小船的特点。 4.了解本课的教学目标和内容。 设计意图： 通过创设情境和引入历史文物，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美感知和文化理解能力。 任务一：讲解制作方法 教师活动 学生活动 介绍制作材料 (1)出示制作小船所需的材料，如易拉罐、一次性筷子、纸壳、彩纸、胶水、剪刀等。 (2)介绍 ... ...
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